Collection Outils pour enseigner
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesPrévention du harcèlement et des violences scolaires. Prévenir, agir, réagir / Bruno Humbeeck (2017)
Titre : Prévention du harcèlement et des violences scolaires. Prévenir, agir, réagir Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur ; Willy Lahaye, Auteur ; Maxime Berger, Auteur Mention d'édition : 1ère édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2017 Collection : Outils pour enseigner Importance : 1-110 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9581-6 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] école
[Thesaurus n°1] harcèlement
[Thesaurus n°1] préventionMots-clés : harcèlement violence pédagogie ROI prévention Index. décimale : 155.92 Rôle de l'environnement social Résumé : Brimades, rejet, ostracisme, moqueries, insultes, harcèlement, cyberharcèlement... Toutes ces formes de violence visibles ou invisibles, scolaires ou périscolaires, échappent, pour la plupart d'entre elles, au contrôle des enseignants et des éducateurs qui, dans l'état actuel du fonctionnement des écoles, ne disposent pas de moyens méthodologiques pour en repérer l'occurence, en prévenir la manifestation et en contrôler les effets délétères. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92997 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0002701 PSO 10.5/HUM Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le récit à l'école maternelle. Lire, jouer, raconter des histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Terwagne ; Marianne Vanesse Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Outils pour enseigner Importance : 1-170 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8233-5 Langues : Français (fre) Résumé : Si nous aimons tellement les histoires, c'et parce qu'elles nous offrent des savoirs qui nous permettent de structurer aussi bien notre vie quotidienne que notre vie intérieure. Les auteurs montrent comment ces savoirs narratifs peuvent se développer dès le plus jeune âge et comment l'école maternelle peut y contribuer à travers des activités diverses : lecture partagée d'albums, récits personnels et contages, jeux dramatiques... Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82923 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22454 YF/TER Livre CDMA Documentaire Disponible
