Les MECS au coeur des évolutions de la protection de l'enfance. Travailler avec l'impossible (2018) 
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Contenu
Mise en perspective historique : de l'héritage asilaire au dispositif de première ligne
La maison d'enfants à caractère social : un lieu du " faire-ensemble "
Un dispositif, mais encore une maison... et toujours une institution
La réunion des colocataires. Un travail sur la clinique institutionnelle en MECS
Le projet individuel dans un accueil collectif. Gestion de paradoxes
S'orienter du réel, ou comment travailler avec l'impossible. Accompagnement des familles dans des dispositifs aménagés
De l'apprivoisement à l'émancipation du sujet ? Question de nouage
L'analyse des pratiques : un possible lieu pour accueillir l'impossible
Un contenant organisationnel favorisant la continuité éducative et la sécurisation des professionnels
Soutenir, conforter les professionnels au plus près des personnes accueillies : pour une bientraitance institutionnelle
Du basique éducationnel à l'accompagnement de parcours. Axes d'évolution d'une formation souvent " mise en cause "
Le jeu et les médiations. Ou comment rendre l'énergie créatrice aux équipes
Mon départ pour S... Ou comment l'enfant a-t-il son placement et quel regard l'adulte porte-t-il sur cette étape de sa vie ?
Des parcours aux limites de l'action éducative. Eléments d'une enquête sociologique menée auprès de jeunes dits " incasables "
Paul, ou le témoignage d'un ancien usager. Ecouter pour apprendre : des rencontres profondément humaines
Mise en perspective historique : de l'héritage asilaire au dispositif de première ligne
La maison d'enfants à caractère social : un lieu du " faire-ensemble "
Un dispositif, mais encore une maison... et toujours une institution
La réunion des colocataires. Un travail sur la clinique institutionnelle en MECS
Le projet individuel dans un accueil collectif. Gestion de paradoxes
S'orienter du réel, ou comment travailler avec l'impossible. Accompagnement des familles dans des dispositifs aménagés
De l'apprivoisement à l'émancipation du sujet ? Question de nouage
L'analyse des pratiques : un possible lieu pour accueillir l'impossible
Un contenant organisationnel favorisant la continuité éducative et la sécurisation des professionnels
Soutenir, conforter les professionnels au plus près des personnes accueillies : pour une bientraitance institutionnelle
Du basique éducationnel à l'accompagnement de parcours. Axes d'évolution d'une formation souvent " mise en cause "
Le jeu et les médiations. Ou comment rendre l'énergie créatrice aux équipes
Mon départ pour S... Ou comment l'enfant a-t-il son placement et quel regard l'adulte porte-t-il sur cette étape de sa vie ?
Des parcours aux limites de l'action éducative. Eléments d'une enquête sociologique menée auprès de jeunes dits " incasables "
Paul, ou le témoignage d'un ancien usager. Ecouter pour apprendre : des rencontres profondément humaines
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| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 7740 | YD/CHE | Livre | CDMA | Documentaire | Disponible |
