| Titre : |
Les écrans de nos enfants. Le meilleur ou le pire ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jean-Marie Forget, Auteur ; Marika Bergès-Bounes, Auteur |
| Editeur : |
Toulouse : Erès |
| Année de publication : |
2017 |
| Collection : |
Psychanalyse et Clinique |
| Importance : |
p. 283 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7492-5677-1 |
| Prix : |
25,00 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] écran
[Thesaurus n°1] enfant
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| Mots-clés : |
écrans enfants adolescent jeux vidéos virtuel addiction hospitalisation |
| Index. décimale : |
155.4 Psychologie de l'enfant |
| Résumé : |
Les écrans, outils précieux dans nos communications actuelles, exercent une fascination sur nos enfants et nos adolescents et peuvent être utilisés pour le meilleur comme pour le pire. Quels leviers les adultes peuvent-ils actionner pour que l'immédiateté de leur accès ne court-circuite pas les détours nécessaires à tout enfant dans la mise en jeu des apprentissages et de sa singularité ? La fascination qu'exercent les écrans sur les enfants – et les adultes – est liée à l'immédiateté de leur accès comme à leurs potentialités qui semblent sans limite [...] |
| Permalink : |
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Les écrans de nos enfants. Le meilleur ou le pire ? (2017) 
