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Approche cognitive et psychopathologique : une coexistence pacifique ? / Jean Chambry in Enfances & Psy, N° 71 - (2016)

[article]
inEnfances & Psy > N° 71 - (2016) . - p. 44-54

Titre :

Approche cognitive et psychopathologique : une coexistence pacifique ?

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Année de publication :

2018

Article en page(s) :

p. 44-54

Note générale :

Reçu le 09 Mars 2018

Langues :

Français (fre)

Catégories :

[Thesaurus n°1] psychopathologie

Mots-clés :

Apprentissage Neurodéveloppementale

Résumé :

Les troubles des apprentissages sont un motif fréquent de consultation et sont au coeur des préoccupations de nombreux parents. La notion de trouble spécifique des apprentissages est controversée entre les partisans des approches neurodéveloppementales et ceux des approches psychopathologiques. Il semble qu'il soit difficile de faire se rencontrer ces deux modèles de compréhension du fonctionnement psychique.

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