| Titre : |
Paroles d'AVS. La quête d'autonomie des enfants et des professionnels en école maternelle et primaire |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Guillaume Monod |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 47-50 |
| Note générale : |
Reçu le 19 Janvier 2018. Septembre 2016 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] scolarisation
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| Mots-clés : |
Autonomie Auxiliaire de vie scolaire |
| Résumé : |
A l'école un enfant en situation de handicap peut bénéficier de la présence à ses côtés d'un(e) auxiliaire de vie scolaire. Son rôle : accompagner cet enfant dans son processus d'apprentissage et d'autonomisation sociale. Cette position fondamentale est pourtant bien mal reconnue (contrats précaires, formation absente...) Quelques instantanés... |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95580 |
in Pratiques en santé mentale > n°3 (Septembre 2016) . - p. 47-50
Paroles d'AVS. La quête d'autonomie des enfants et des professionnels en école maternelle et primaire in Pratiques en santé mentale, n°3 (Septembre 2016)
