| Titre : |
Clinique infantojuvénile et co-créativité. Entre critères d'évaluation et guides de bonnes pratiques, comment ouvrir et garantir un espace de cocréativité dans l'interrelation ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Christian Mille ; Mehdi Delhaye |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 407-419 |
| Note générale : |
Reçu le 18 Décembre 2017. Novembre/Décembre 2017. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Résumé : |
La référence systématique à la CIM 10 et à des recommandations de bonne pratique dans les considérations diagnostiques thérapeutiques, suscite des objections chez de nombreux professionnels des secteurs infanto-juvéniles, qui craignent une fermeture de la rencontre, ainsi qu'une sclérose de l'inventivité. Il convient d'interroger cette antinomie posée a priori entre les conceptions dites « scientifiques » et la pratique théorico-clinique des praticiens de formation psychodynamique, en envisageant ces nouveaux outils selon le « mode créatif de perception » défini par Winnicott. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95327 |
in Bulletin de psychologie > N° 552 - 70 (6) (2017) . - p. 407-419
Clinique infantojuvénile et co-créativité. Entre critères d'évaluation et guides de bonnes pratiques, comment ouvrir et garantir un espace de cocréativité dans l'interrelation ? in Bulletin de psychologie, N° 552 - 70 (6) (2017)
