| Résumé : |
Les auteurs souhaitent montrer que la thérapie par affinité, loin de constituer une nouvelle méthode éducative, préfigure le retour d'une méthode psychodynamique. Nous rapprochons le récit de Suskind concernant la sortie de son fils du repli autistique, de quelques autres témoignages similaires, récemment portés à la connaissance du public dans la presse anglo-saxonne, ceux de Julia Romp ou de Kristine Barnett, pour comprendre les conditions qui permettent aujourd'hui le retour d'une approche psychodynamique. |