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Regard pédopsychiatrique sur le diagnostique de dysphasie / Laurence Robel in La psychiatrie de l'enfant, N°1-Vol.LX 1/2017 (2017)

[article]
inLa psychiatrie de l'enfant > N°1-Vol.LX 1/2017 (2017) . - p. 167-196

Titre :

Regard pédopsychiatrique sur le diagnostique de dysphasie

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Laurence Robel ; Thierry Baubet

Année de publication :

2017

Article en page(s) :

p. 167-196

Note générale :

Reçu le 26 Juin 2017

Langues :

Français (fre)

Catégories :

[Thesaurus n°1] langage

Mots-clés :

Dysphasie Enfant Spécificité Comorbidités

Résumé :

La dysphasie est un trouble sévère et persistant du développement du langage oral. Classifiquement, l'atteinte du développement du langage est dite " spécifique ", c'est à dire ne relevant pas d'une cause cliniquement identifiable. Devant la complexité du diagnostic de dysphasie, il nous a paru nécessaire de dresser un état des lieux synthétique de l'état des recherches dans le domaine à partir d'une revue de la littérature.

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