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De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ? / Maud Eckenschwiller in Ergothérapies, N° 64-Janvier 2017 (2017)

[article]
inErgothérapies > N° 64-Janvier 2017 (2017) . - p. 5-14

Titre :

De la construction identitaire à l'engagement en formation, quels enjeux pour les étudiants en ergothérapie ?

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Maud Eckenschwiller

Année de publication :

2017

Article en page(s) :

p. 5-14

Note générale :

Reçu le 16 Février 2017

Langues :

Français (fre)

Catégories :

[Thesaurus n°1] ergothérapie
[Thesaurus n°1] pédagogie

Mots-clés :

Rapport à la formation Stratégies identitaires Identité professionnelle Accompagnement

Résumé :

La notion de construciton identitaire professionnelle est un concept clé pour le formateur. Une approche précise de ce concept, une compréhension de ses mécanismes et la perception de l'évolution des étudiants permettent au formateur d'adapter son accompagnement de manière pertinente tout au long du cursus des étudiants en ergothérapie.

Permalink :

https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92314

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