| Résumé : |
En psychanalyse, la distinction entre vérité et savoir a une utilité plus que théorique, elle a une efficacité clinique. Dans la crise adolescente, il s'agit, comme l'indiquait J. Lacan emboîtant le pas à Freud, " d'interroger comme du savoir la vérité ". Cette démarche permet au jeune qui rencontre une impasse, de faire du savoir un usage permettant la production d'une nouvelle formalisation. |