| Résumé : |
L'article présente un travail réalisé pour faciliter la reconnaissance et l'expression des émotions de personnes cérébrolésées en utilisant le modèle ludique. D'abord, le modèle ludique est décrit ainsi que sa déclinaison pour les adultes basée sur l'attitude ludique. Ensuite, des apports théoriques concernant la reconnaissance et l'expression des émotions, en particulier chez les personnes porteuses de lésions cérébrales, sont proposés. |