| Résumé : |
La pensée se définit traditionnellement, soit comme la vie intellectuelle de l'homme, soit comme l'ensemble des faits psychiques. Après avoir envisagé qu'elle correspond autant à l'aspect mental qu'intellectuel, l'auteur analyse l'attention, la perception, le langage, et la mémoire comme quatre outils neuropsychologiques permettant son existence, et envisage l'image mentale et l'imagination comme interactions indispensables à son exercice. Il propose ensuite, via l'observation, le langage et la stimulation de l'intelligence, l'accompagnent du processus de pensée que le professionnel peut proposer à un étudiant en stage dans un objectif d'autonomisation. |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesBilan écologique, classique : Quelle complémentarité en ergothérapie ? in Journal d'ergothérapie, 20-2 juin 1998 (1998)
