Catégorie compréhension
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Efficacité d'une thérapie par lecture répétée : deux études de cas / C. Pont in ANAE, n°173 (Septembre 2021 Vol. 33 Tome IV)
Titre : Efficacité d'une thérapie par lecture répétée : deux études de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : C. Pont, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 485-492 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] enfantMots-clés : Thérapie Lecture répétée EBP Résumé : Cet article présente une thérapie réalisée auprès de deux enfants en 2e et 5e année d'école primaire présentant un trouble spécifique des apprentissages en lecture. Pour ces remédiations de six à sept séances associées à du travail à domicile, la méthode de la lecture répétée a été utilisée. L'efficacité du traitement est évaluée au moyen de pré- et post-tests. Les résultats montrent une amélioration de l'efficience en lecture et de la compréhension écrite à l'issue de la thérapie. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113876
in ANAE > n°173 (Septembre 2021 Vol. 33 Tome IV) . - p. 485-492[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10372 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Maladie d'Alzheimer : pourquoi doit-on communiquer avec le patient ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mitra Khosravi, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 21-26 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] Maladie d'Alzheimer
[Thesaurus n°1] solitudeMots-clés : Bénéfice thérapeutique Communication non verbale Communication verbale Estime de soi Expression de l'émotion Fonction cognitive Langage gestuel Résumé : Dans certaines démences, la compréhension reste intacte. Dans la maladie d’Alzheimer, la non-compréhension, les mauvaises compréhension et interprétation ne sont jamais constantes ni définitives. Les patients peuvent parfois ne pas comprendre ou comprendre autrement nos paroles. Ces défauts restent limités quand l’entourage maintient une communication stimulante, d’une manière correcte et adaptée au patient. Cet article évoque les nombreuses facettes des bénéfices à toujours rechercher dans cette communication. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107654
in Santé mentale > n°246 (Mars 2020) . - p. 21-26[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25619 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000587 SAM/20-246 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Adapter sa communication quand la famille est ressentie comme envahissante Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Mazoyer, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] familleMots-clés : Analyse de pratique professionnelle Conflit Soignant Résumé : La famille d’un patient peut être un atout comme un handicap pour les soignants dans leur accompagnement. Lorsqu’ils apparaissent comme envahissants, les proches peuvent mettre à mal le système triangulaire soignant-famille-soigné. Comprendre ce que cache ce sentiment d’envahissement laisse l’espoir d’équilibrer la triade au bénéfice de tous, surtout du patient. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105964
in Soins Aides Soignantes > n°91 (Novembre/Décembre 2019) . - p. 22-23[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 25266 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La place de la compréhension des proverbes et des métaphores dans la compréhension des troubles du cours de la pensée dans la schizophrénie : apport de l'évaluation clinique, de l'imagerie cérébrale fonctionnelle et de la neurophysiologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Syda, Auteur ; Bruno Giordana, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 576-585 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] langage
[Thesaurus n°1] neurophysiologie
[Thesaurus n°1] recherche :recherche médicale
[Thesaurus n°1] SchizophrénieMots-clés : Imagerie cérébrale Interprétation Métaphore Proverbe Résumé : Les différentes formes d'interprétation des proverbes et des métaphores et leurs particularités chez les personnes souffrant de schizophrénie ont été considérées comme susceptibles d'illustrer les caractéristiques de la désorganisation des processus de pensée : des interprétations littérales, un excès de concrétude, une réduction du raisonnement abstrait, une pensée idiosyncrasique et bizarre, une hyper-acceptabilité sémantique et l'excès de personnalisation ont été rapportés. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98224
in Annales médico-psychologiques > n°6 (Juin 2018 Vol. 176) . - p. 576-585[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8331 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : " Que savez-vous sur vos médicaments ? " Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Friard Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 62-67 Note générale : Reçu le 08 Mars 2018 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] Schizophrénie
[Thesaurus n°1] théorieMots-clés : Cas clinique Chronicité Délire Education du patient Fantasme Observance Psychoéducation Résumé : A l'occasion d'une formation à l'ETP, deux soignantes interrogent Clovis, un patient schizophrène, sur ce qu'il sait sur son traitement et sa maladie. Celui-ci qui a bénéficié de deux programmes éducatifs, bien que très observant, leur tient un discours au sein duquel les éléments délirants sont patents. Ces paroles conduisent les soignants à questionner l'ETP et les différents discours qui gravitent autour. Les informations données par les soignants constituent un matériau à partir duquel les patients pensent leur trouble et les soins, y compris sur un mode délirant. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96394
in Santé mentale > N°225-Février (2018) . - p. 62-67[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24551 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000636 SAM/18-225 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Jeu et parcours de placement : quand l'activité ludique devient la voie de compréhension et de reconstruction du vécu de l'enfant placé Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Mettlen, Auteur ; Marie Stiévenart, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 59-70 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] jeuMots-clés : Placement Enfant placé Reconstruction Résumé : L'enfant, qui traverse une trajectoire de placement, ancre dans son vécu les traces d'une existence singulière. Au moyen de ses mots, de ses gestes, de ses interactions, de ses inactions et de ses actions, notamment observables dans l'activité ludique, l'enfant placé nous raconte son histoire, nous expose ses besoins et les ressources qui l'animent. Pour parvenir à comprendre la subjectivité de l'enfant et ainsi adapter la prise en charge en visant la reconstruction, les équipes institutionnelles peuvent donc utiliser le jeu. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98830
in Perspectives psychiatriques > Vol. 57 n°1 (Janvier/Mars 2018) . - p. 59-70[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9445 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : " Bug ! " : thérapie et/ou médiation familiale ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Duret-Salzer Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 125-139 Note générale : Reçu le 12 Janvier 2016 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] autorité
[Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] relationMots-clés : Médiation familiale Accord Pérennité Changement Complémentarité thérapie et médiation Résumé : Lorsqu'il y a " bug " dans la famille, tout l'enjeu pour les personnes concernées, est - en substance - de parvenir à comprendre ce qui fait bug. Le travail analytique et celui en médiation accompagnent avec ce même objectif : comment atteindre un meilleur bien-être, accepter le changement et dépasser le bug ? Si les deux démarches ont des objectifs communs, les voies du travail thérapeutique et de la médiation familiale me semblent dans l'ensemble bien distinctes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87103
in Etudes psychanalytiques. Imaginaire & Inconscient > N°36-2015 (2015) . - p. 125-139[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23451 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Comprendre les cris et l'agitation chez le patient atteint de démence Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Tocheport Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 22-23 Note générale : Reçu le 21 Avril 2015 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] communication
[Thesaurus n°1] compréhensionMots-clés : Cri Démence Soignant Résumé : La communication orale est très altérée chez les patients atteints d'une pathologie démentielle avancée. Le plus souvent, le moyen verbal dont disposent les malades à cette étape de la maladie reste le cri. Le soignant cherche à comprendre la signification des comportements d'agitation. Il apaise le patient en mobilisant les sens de ce dernier, pour une communication efficiente. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31988
in Soins Aides Soignantes > N°63-Mars/Avril (2015) . - p. 22-23[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000168 SOINAS/63 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La performance collective, un objectif pour les organisations Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Doat Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 31-34 Note générale : Reçu le 20 Novembre 2014 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] performanceMots-clés : Collaboration Compétence Organisation Représentation Résumé : Atteindre le meilleur niveau de performance est un objectif que partage toute équipe en action. Chacun des acteurs développe sa propre conscience de la situation qu'il partage avec les autres membres de l'équipe afin de faire émerger une conscience collective de cette situation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3866
in Soins Cadres > N°92-Novembre (2014) . - p. 31-34[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1719 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : 1913-2013 : Karl Jaspers, cent ans de Psychopathologie générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel De Boucaud Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 733-736 Note générale : Reçu le 21 Janvier 2013. Décembre 2013 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] existence
[Thesaurus n°1] phénoménologieMots-clés : Expérience délirante Processus Résumé : Il est important de relever le centenaire de la fondation de la psychopathologie avec l'?uvre célèbre de Karl Jaspers en abordant en premier lieu la place de l'ouvrage dans la pensée du Maître de Heidelberg. Car il s'agit de sa première publication qui sera suivie de ses ?uvres philosophiques. Il aborde là les grandes questions de la psychiatrie du point de vue clinique et processuel. Il introduit la méthode de compréhension génétique en insistant sur la distinction entre le développement et le processus et il souhaite donner une vue d'ensemble de tout le domaine de la psychiatrie. La réception de Jaspers en France fut l'?uvre de psychiatres, notamment de Daniel Lagache, puis de philosophes avec Gabriel Marcel, J. Wahl, L. Brunschwicg. L'intérêt actuel de l'?uvre de K. Jaspers est de bien distinguer les relations de compréhension et de causalité en psychiatrie et psychopathologie et d'insister sur la signification des troubles et sur le sens de l'existence. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81467
in Annales médico-psychologiques > Vol. 171-n°10-Décemb (2013) . - p. 733-736[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22234 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Troubles dyslexiques et troubles de la compréhension écrite : quels lien, quelles différences, quelles évaluations ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Maeder Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 29-37 Note générale : Reçu le 14 Juin 2013. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] lecture
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles des apprentissages:dyslexieMots-clés : Identification des mots écrits Résumé : Poser un diagnostic dans le cadre des troubles du langage écrit n'est pas une tâche aisée. En effet, les manifestations sont parfois les mêmes d'un trouble à l'autre tout en ayant des causes différentes. Les troubles peuvent se situer au niveau de l'identification des mots ou de la compréhension. Les classifications telles que celle d'Aaron aident le clinicien à s'y retrouver parmi une variété de troubles. Dans sa démarche clinique, l'orthophoniste a besoin de connaître les compétences sollicitées dans la lecture afin de mener une évaluation fiable et une rééducation efficace des troubles diagnostiqués. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78978
in Développements (Revue Interdisciplinaire du développement cognitif normal et pathologique) > N°13-Avril 13 (2013) . - p. 29-37[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21655 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Schizophrénie, logicité et perspective en première personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Musiol ; Maxime Amblard ; Manuel Rebuschi Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 127-141 Note générale : Janvier/Mars 2013. Reçu le 06 Mai 2013 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] linguistique
[Thesaurus n°1] logique
[Thesaurus n°1] pensée
[Thesaurus n°1] Schizophrénie
[Thesaurus n°1] sémantique
[Thesaurus n°1] subjectivitéMots-clés : Pragmatique Communication verbale Résumé : Le délire des schizophrènes est repéré en psychiatrie comme l'une des formes de pensée les plus radicalement déviantes. Il est d'ailleurs appréhendé le plus souvent sur la base de l'analyse des productions verbales (échelles, tests, expérimentation) et du discours des patients. Faut-il considérer que la folie est synonyme de toute perte de logicité, voire de rationalité ? Le supposer aide-t-il à comprendre la schizophrénie ? Dans cet exposé, nous défendrons l'inverse. À partir d'une discussion sur le principe de charité, nous abordons la question de la rationalité et de la logicité des schizophrènes, puis de leur compréhension, dans une perspective philosophique générale. Nous présentons ensuite un travail fondé sur cette hypothèse de logicité, portant sur la formalisation des conversations schizophrènes. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78543
in L'évolution psychiatrique > Vol 78-N°1 Janv/Mars (2013) . - p. 127-141[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21590 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le langage en réanimation, les implications pour le patient et le soignant Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Grosclaude Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 38-40 Note générale : Reçu le 08 Avril 2013 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] communication
[Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] information
[Thesaurus n°1] langage
[Thesaurus n°1] paroleMots-clés : Réanimation Relation soignant-soigné Résumé : Un soin ajusté en réanimation nécessite de la part des soignants de connaître et de prendre en compte les enjeux, les modes de fonctionnement et les effets du langage chez les patients. La parole, la communication et l'information en représentent les différents modes à manier en connaissance de cause. Le langage doit être utilisé avec prudence car il peut être autant destructif que structurant. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78408
in Soins > N°773-Mars 13 (2013) . - p. 38-40[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21578 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Impact psychologique de l'audition devant le Juge des Libertés et de la Détention (JLD) chez des patients hospitalisés suivant les conditions définies par la loi du 5 juillet 2011 Type de document : texte imprimé Auteurs : Geoffroy Valmy ; Charlotte Levy ; Edouard Barucq Année de publication : 2013 Article en page(s) : 731-737 p. Note générale : Décembre 2012. Reçu le 9 Janvier 2013 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] audition
[Thesaurus n°1] compréhensionMots-clés : Impact psychologique Juge des libertés et de la détention Loi du 5 juillet 2011 Patient Soins psychiatriques sans consentement Résumé : La loi no 2011-803 du 5 juillet 2011 relative aux hospitalisations sans consentement a, entre autres, introduit un changement notable pour les patients par la mise en place de l'audition devant le juge des libertés et de la détention au plus tard au quinzième jour d'hospitalisation. Cette échéance est pour le patient hospitalisé une nouvelle épreuve, dont l'impact psychologique n'est pas négligeable dans le cadre du projet de soin. Elle constitue en effet un facteur de stress supplémentaire, dont l'intérêt, les objectifs et les espérances à son égard sont vécus de manière décalée par rapport au cadre législatif initialement posé. La mise en pratique de cette nouvelle loi semble poser certaines difficultés sur le terrain, dont celle de sa compréhension de manière claire par les patients. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77322
in Annales médico-psychologiques > Vol 170-n°10 Décembr (2012) . - 731-737 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21408 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : La compréhension en lecture au cycle 3 : des concepts, un outil diagnostique Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Bessis ; Raphaële Sallantin Année de publication : 2012 Article en page(s) : 25-35 p. Note générale : Reçu le 29 Juin 2012 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] lectureMots-clés : cycle 3 modèle de situation Résumé : Au cours du cycle 3, le jeune lecteur devient un "compreneur" qui devra se montrer capable dès le collège de traiter des documents dont la diversité, la longueur et la compexité ne cesseront d'augmenter. Les chiffres de l'Education nationale montrent cependant que près de 15% des jeunes qui entrent en 6è n'on pas cette autonomie. Souvent sollicité pour des enfants qui -"ne comprennent pas ce qu'ils lisent", l'orthophoniste dispose paradoxalement de peu d'outils permettant une analyse quantitive et qualitative de leur compréhension en lecture. Cet article se fixe pour premier objectif de présenter une courte synthèse des principaux mécanismes variables et niveaux structurels dont les chercheurs ont montré l'importance pour la compréhension en lecture. Il introduit ensuite le protocole "Maxence - Mesure de l'ACCès au SENS" conçu pour être un outil diagnostique de difficultés de compréhension en lecture chez les enfants du cycle 3. Son principe est de tester ces mécanismes regroupés en cinq rubriques : compétences aux plans Microstructurel et Macrostructurel; Inférences, Modèles de situation, Gestion et contôle de lecture Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74980
in Développements (Revue Interdisciplinaire du développement cognitif normal et pathologique) > N°11-Mars 2012 (2012) . - 25-35 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20848 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Le développement cognitif des adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Cannard Année de publication : 2011 Article en page(s) : 42-47 p. Note générale : Reçu le 1er décembre 2011 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] intelligence
[Thesaurus n°1] psychologie cognitive
[Thesaurus n°1] raisonnementMots-clés : développement cogntifi émtion environnement social expérience famille influence sociale interaction préadolescent résolutions de problème Résumé : Classiquement associée à la période de latence et réputée tranquille, la période de la préadolescence se caractérise par des évolutions cognitives significatives. Que ce soit dans le milieu scolaire, socioculturel ou familial, les activités se diversifient et se complexifient. L'enfant, en grandissant, doit apprendre à recevoir, strocker et traiter l'information différemment. Il parvient à mieux réguler son attention et à rester concentré plus longtemps. Son vocabulaire croît, ses capacités langagières et mnésiques aussi. La vitesse de traitement augmente, mais cela soulève de nouvelles difficultés en termes d'inhibition des éléments non pertinents par rapport à une tâche donnée. L'acquisition croissante de connaissances et de compétences incite l'enfant à voir le monde autrement et à y réagir de manière plus adaptée. Plus la connaissance est adéquate, plus l'adéquation à l'environnement est efficace, avec un niveau de contrôle qui s'améliore avec l'âge.... Cepandant, ce qui se passe dans le milieu familial (styles éducatifs parentaux) ou dans le milieu social (coopération, compétition, régulation émotionnelle, etc.) a un impact sur le développement cognitif de l'enfant et explique à son tour les différences individuelles importantes à cet âge. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72282
in Santé mentale > N°162-Novembre 2011 (2011) . - 42-47 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 20243 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible 20363 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible Evaluation et intervention auprès des comportements - défis : déficience intellectuelle et/ou autisme. / Eric Willaye (2008)
Titre : Evaluation et intervention auprès des comportements - défis : déficience intellectuelle et/ou autisme. Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Willaye, Auteur ; Ghislain Magerotte Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2008 Collection : Questions de personnes Importance : 1-384 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5675-6 Prix : 45,05 Note générale : Livre reçu le 28 Août 2008INT.60 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] psychanalyse
[Thesaurus n°1] psychiatrie
[Thesaurus n°1] test
[Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autismeMots-clés : comportements défis outils d'évaluation Index. décimale : 616.858 8 Déficience intellectuelle, troubles de l'apprentissage et du développement Résumé : La présence de comportements-problèmes graves (aujourd'hui parfois appelés " comportements-défis ") chez les personnes présentant une déficience intellectuelle et/ou de l'autisme engendre bien souvent un sentiment d'incompréhension, voire d'impuissance, chez les membres de leur environnement (famille, personnel éducatif, spécialistes).Ce sentiment est tel que, dans de nombreux cas, l'intensité de ces comportements conduit à une exclusion sociale ou, dans d'autres cas, à des conditions de maltraitance. Le présent ouvrage offre un modèle de compréhension actuel de cette problématique et dresse un éventail des différentes stratégies d'intervention disponibles, débouchant sur un outil d'évaluation fonctionnelle (questionnaires, outils d'observation directe, analyses fonctionnelles, plan d'intervention, .) intégré à un logiciel permettant l'édition de rapport ou le traitement des données. Ce livre est principalement destiné aux psychologues, pédo-psychiatres spécialistes de l'autisme, orthophonistes et membres de personnel éducatif. Il s'adresse également aux familles et proches des personnes présentant des déficiences intellectuelles et/ou de l'autisme et souffrant de comportements-défis. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58314 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0001433 PSY 6.1/WIL Livre CDMA Documentaire Disponible
Titre : Vers de meilleures pratiques pluriprofessionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Enrique Ledesma Année de publication : 2007 Article en page(s) : 18-21 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] créativité
[Thesaurus n°1] démocratieMots-clés : diversité professionnelle pluralisme pluridisciplinarité Résumé : En psychiatrie, la configuration des équipes soignantes a évolué. Désormais, plusieurs professionnels d'horizons divers travaillent ensemble. Cette "pluridsciplinarité" impose aux acteurs des échanges, une écoute et une compréhension de l'Autre. Cette régulation n'est pas sans poser le problème des limites. Note de contenu : Div. Doc : Mai/juin 2007. Reçu le 4 Juin 2007. Pages 1-48 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53221
in Soins psychiatrie > N°250-Mai/juin 2007 (2007) . - 18-21 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13500 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'Actualité intempestive de Jacques Lacan Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Gorog Année de publication : 2007 Article en page(s) : 311-328 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] femme
[Thesaurus n°1] symptomatologie psychotiqueMots-clés : ségrégation Freudien Résumé : L'auteur tente de montrer comment certaines références de Jacques Lacan "intempestives", "inactuelles" à l'époque de son enseignement oral, lui servaient à serrer ce qu'il a appelé "l'acte psychanalytique" avancées "actuelles" s'il en était pour la psychanalyse. Il rappelle le rôle de la rencontre de la psychose dans la théorie lacanienne, dans les champs de la psychanalyse justement et aussi de la jouissance féminine, et au-delà des thèses freudiennes mais pas sans elles. la mise en question comme "mirage" des "relations de compréhension" de Jaspers, utilisées dans le temps de sa thèse, va, selon l'auteur, de pair avec cette "invention" de l'objet a qualifié par Lacan de "tout à fait étranger à la question du sens"... Note de contenu : Div. Doc : prix en euros : 35. Reçu le 22 Juin 2004. Avril/Juin 2004. Pages 199-390 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34996
in L'évolution psychiatrique > Vol 69 - N°2 (2004) . - 311-328 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10952 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Concepts et méthodes en ethnologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Cresswell, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 73-80 : 1-96 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] culture
[Thesaurus n°1] ethnologie
[Thesaurus n°1] perceptionMots-clés : méthodes holisme Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17335
in Recherche en Soins Infirmiers > N°56 mars 99 (1999) . - 73-80 : 1-96 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7371 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : L'écoute au coeur de la clinique psychomotrice auprès de très jeunes enfants reçus en CAMSP Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Perrier-Genas, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 130-139 : 145 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] clinique
[Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] handicapMots-clés : sécurité émotion relation humaine Résumé : A travers son cheminement professionnel l'auteur expose comment s'est construite petit à petit sa position soignante en tant que psychomotricienne. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25223
in Thérapie psychomotrice et recherches > N°126 /2001 (2001) . - 130-139 : 145 p.[article]
Titre : intuition et psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Marchais, Auteur ; J.-B. Grize, Auteur ; A. Randrup, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 369-384 : 432 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension Mots-clés : méthode systémale Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=217
in Annales médico-psychologiques > 153-06 (1995) . - 369-384 : 432[article]
Titre : Comprendre un texte : L'évaluation des processus cognitifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Blanc, Auteur ; Denis Brouillet, Auteur Editeur : Paris : In Press Année de publication : 2005 Collection : Concept-Psy Importance : 1-183 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84835-086-8 Prix : 10,00 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] compréhension
[Thesaurus n°1] lecture
[Thesaurus n°1] mémoireMots-clés : compréhension mémoire intelligence jugement traitement de l'information processus cognitif Index. décimale : 153 Processus mentaux conscients et intelligence Résumé : Cet ouvrage aborde la question déterminante des processus cognitifs impliqués dans cette activité mentale. Qu'est-ce que comprendre ? Comment évaluer la compréhension d'un texte ? Personne ne comprend un même texte de la même façon : chacun l'abordera différemment en fonction de son histoire, sa culture, ses connaissances, ses objectifs... Après un bref historique des recherches menées dans ce domaine d'investigation de la cognition, cet ouvrage décrit précisément les outils qui permettent d'évaluer la compréhension, de repérer les erreurs du lecteur, et d'interpréter les représentations qu'il se construit au fil du texte. Les méthodes présentées sont simples et faciles à mettre en pratique. Elles se révèlent particulièrement efficaces pour identifier au plus près les difficultés de compréhension chez l'enfant comme chez l'adulte. Elles sont un ouitl précieux pour le psychologue, le chercheur, mais aussi pour le thérapeute et l'enseignant... Note de contenu : Div. Doc : Commande du comité d'achat du 5 Octobre 2005. Reçu le 29 Décembre 2005 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39686 Réservation
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