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Validité de construit du questionnaire rBVQ d'Olweus pour l'évaluation du harcèlement scolaire (bullying) auprès d'élèves français de cycle 3. / L. Yazigi in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, Vol 63 - N°4 - Juin (2015)

[article]
inNeuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > Vol 63 - N°4 - Juin (2015) . - p. 211-217

Titre :

Validité de construit du questionnaire rBVQ d'Olweus pour l'évaluation du harcèlement scolaire (bullying) auprès d'élèves français de cycle 3.

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

L. Yazigi ; J. Guilheri

Année de publication :

2015

Article en page(s) :

p. 211-217

Note générale :

Reçu le 3 Juillet 2015

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

Enfants Victimisation Harcèlement scolaire Bullying Etude de validité de construit The revised Bully Victim Questionnaire (rBVQ)

Résumé :

Dans l'article " Validité de construit du questionnaire d'Olweus pour l'évaluation du harcèlement scolaire (bullying) auprès d'élèves français de cycle 3 " paru dans le numéro de juin 2015 de Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, une équation était manquante. A la cinquième page, suite au paragraphe " L'équation ci-dessous peut être utilisée pour le calcul de l'indice de fiabilité (...) " , aurait dû se trouver (Fig 1)

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