| Résumé : |
La parole qui exprime la pensée par l'intermédaire du langage est une spécificité de l'espèce humaine. Elle suppose un engagement corporel. Elle se développe progressivement chez l'enfant en s'étayant sur les relations affectives et sociale, et elle est étroitement corrélative de l'établissement et de l'affirmation du sujet. La spécificité de la parole enfantine, longtemps négligée, tient au fait que le sujet est d'abord parlé, porté par d'autres que lui, ses porte-parole, avant d'accéder lui-même à la parole. |
Le héros de l'histoire. Du porte-parole au sujet parlant in Enfances & Psy, N° 36 - (2007)
