| Résumé : |
L'école ici présentée a été réalisée dans un groupe de musicothérapie active auquel participent trois enfants présentant des troubles envahissant du développement, âgés de 7 à 10 ans. Effectuée dans le cadre d'un CMPP, cette étude s'est intéressée à l'influence que pouvait avoir la musique dans la relation entre animateurs du groupe et enfants. L'objectif de la recherche est de déterminer ce que la musique induit dans le vécu du groupe, ainsi que ce qu'elle renvoie à chacun dans les interactions transférentielles du groupe. |
L'influence de la musique dans la relation transféro contre transférentielle avec des enfants psychotiques in La revue Française de Musicothérapie, Vol. XXXIV-N°2 Juin (2014)
