Répétition et changement dans le travail avec un enfant autiste / Grigoris Abatzoglou in Revue Française de Psychanalyse, n°3 (Juillet 2019 - Tome LXXXIII) 

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inRevue Française de Psychanalyse > n°3 (Juillet 2019 - Tome LXXXIII) . - p. 871-882 Titre : Répétition et changement dans le travail avec un enfant autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Grigoris Abatzoglou, Auteur ; Laurent Danon-Boileau, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 871-882 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] changement d'état : physique [Thesaurus n°1] créativité [Thesaurus n°1] Troubles du développement:Troubles du spectre de l'autisme:autisme Mots-clés : Répétition  Parole interprétative Résumé : Le travail analytique avec un enfant autiste confronte aux phénomènes insistants de répétition, lesquels constituent un défi à la créativité thérapeutique. Cet article examine les conditions favorisant l’émergence de moments de mutation et d’insight, en respectant les rythmes de l’enfant et de sa famille. Il montre également comment le traitement d’un enfant autiste amène à réfléchir sur l’exigence de conflictualité énonciative de la parole interprétative, et comment la mise à l’écart de l’affect peut paradoxalement constituer une condition nécessaire à l’identification au patient. Il souligne enfin combien l’émergence d’un mouvement authentiquement symbolique peut dépendre d’éléments du setting que l’on aurait autrement jugé anodins, aussi bien que de contre-agirs mineurs de l’analyste. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107491 [article]

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