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| 18777 | CDMA | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLa guidance parentale autour de l'enfant handicapé ou l'accompagnement orthophonique des parents du jeune enfant enfant déficitaire / Dominique Crunelle in Rééducation orthophonique, 242 (juin 2010)
Titre : La guidance parentale autour de l'enfant handicapé ou l'accompagnement orthophonique des parents du jeune enfant enfant déficitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Crunelle Année de publication : 2010 Article en page(s) : 7-15 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] déficit Mots-clés : guidance accompagnement parental précocité Résumé : Après avoir défini les termes de guidance et d'accompagnement parental, ceux de déficit, l'incapcité et handicap, nous proposons quelques réflexions sur les modalités et objectifs de l'accompagnement orthophoniques des parents d'un jeune enfant déficitaire. Nous mettons en garde sur l'aspect intrusif de nos prises en charge précoces qui ciblent plus spécifiquement la communication, le langage et l'alimentation et précisons les points forts de cet accompagnement : l'écoute, la facilitation du quotidien, le respect de cheminement de chaque famille, celui du rôle parental. Nous concluons par l'objectif essentiel de l'accompagnement : aider l'enfant à révéler ses potentialités et ses parents à les percevoir. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67048
in Rééducation orthophonique > 242 (juin 2010) . - 7-15 p.[article]Réservation
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Titre : A propos de la guidance parentale en Centre d'Actions Médico-Sociale Pécoce Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Lopez Année de publication : 2010 Article en page(s) : 17-25 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : accueil temporalité globalité pluridisciplinarité guidance parentale Résumé : Chaque enfant est unique et ne doit être jamais réduit à un diagnostic. Le suivi en CAMSP d'une enfant en situation de handicap est un long cheminement avec les parents, devant permettre l'émergence d'un maximun de compétences de l'enfant et un épanouissement optimal. Le travail des professionnels, en équipe auprès de l'enfant et de sa famille, dans un climat de mutuelle confiance, permet cet accompagnement qui, pour la plupart, n'et que le début de leur parcours. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67049
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Titre : Rôle de l'orthophoniste dans l'accompagnement-soutien des parents d'enfants avec lésions cérébrales acquises Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Laigle ; Pauline Steck-Bajon Année de publication : 2010 Article en page(s) : 27-37 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement parental lésions cérébrales acquises enfant Résumé : Si la prise en charge d'enfants avec lésions cérébrales acquises comporte une rééducation intensive et pluridisciplinaire, elle inclut également un accompagnement et un soutien des parents. L'objectif de cet article est de relater notre expérience dans un service de médecine physique et de réadaptation spécialisé en neurologie acquise infantile. Nous aborderons des aspects à la fois théoriques et pratiques sur notre façon de mener cet accompagnement et de proposer une guidance parentale. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67050
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Titre : L'accompagnement parental et le très jeune enfant sourd : expérience d'une orthophoniste en CAMSP Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Dumas Année de publication : 2010 Article en page(s) : 39-46 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] handicap:handicap auditif Mots-clés : accompagnement parental regard coinjoint commincation Résumé : La mission première en Centre d'Action Médico-Sociale Précoce est l'accompagnement parental. Celui-ci se situe autour de l'annonce du diagnostic de surdité, de la découverte des difficultés de l'enfant. Il se poursuit tout au long du suivi de l'enfant sourd. L'accompagnement des parents nécessite un regard conjoint sur l'enfant, respectant leur cheminement et la globalité de l'enfant. L'orthophoniste a une place privilégiée dans cet accompagnement des parents de l'enfant sourd, à la fois savoir-faire technique et relationnel, à la recherche d'une communication parents-enfants la plus adaptée possible. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67051
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Titre : Le jeu des miroirs entre les parents, l'enfant et les professionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Audoyer ; Gisèle Monniot Année de publication : 2010 Article en page(s) : 47-58 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] handicap
[Thesaurus n°1] PsychotraumatismeMots-clés : parentalité attachement bébé enfant accompagnement plurisciplinarité Résumé : Le handicap envahit l'espace psychique et la culpabilité pèse sur la relation entre les parents, l'enfant et les professionnels. Le processus de parentalité est interrompu à la naissance, le trauamtisme vécu par les parents menace l'attachement et se répercute sur l'enfant. Le parcours est long et difficile pour une rencontre avec cet enfant. Celui-ci de son côté, ressent la déception qu'il provoque par sa naissance et ne se vit comme trop éloigné de l'enfant idéal. Les enfants ne sont pas épargnés. Leurs propres images mentales sont mise en mouvment et ils sont eux -mêmes confrontés à leur sentiment d'échec par rapport à leur idéal de soignant, à leur propre culpabilité et à ce qu'il suscite en eux un enfant porteur de handicap. Pour tous les protagonistes un travail de deuil est nécessaire, il s'agit non pas "d'accepter" le handicap mais de renoncer à l'enfant bien portant ou à l'enfant qui pourrait guérir. Les liens et le travail d'élaboration des projections multiples permettent une contenance aux familles. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67052
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Titre : Accompagnement parental en orthophonie au CAMSP Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Cousin Année de publication : 2010 Article en page(s) : 59-65 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : accueil alliance ajustement technicité pluridisciplinarité Résumé : L'orthophoniste au CAMSP accompagne les parents dans la découverte des difficultés et des potentialités de l'enfant ainsi que des modalités permettant la mise en place de sa communication et de son langage, ceci dans le respect de son développement psychoaffectif. Ce travail s'inscrit dans un projet thérapeutique global et pluridisciplinaire. Cet accompagnement des parents se fait tout au long du suivi, sous différentes formes, dans différents espaces. Il concerne l'aide des parents pour comprendre et s"approprier les modalités de travail orthophonique proposé, la réflexion sur le développement de la communication et du langage et la façon dont se déroulent les interactions parent-enfant. L'acompagnement des parents concerne également les questions sur la socialisation, la scolarisation et l'orientation de l'enfant en milieu spécialisé. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67053
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Titre : Une cuillérée pour Papa.... Une cuillérée pour Maman.... Mais bébé, lui ne mange pas... Comment accompagner le refus alimentaire chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Barbier Année de publication : 2010 Article en page(s) : 67-77 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Mots-clés : refus alimentaire causes organiques troubles de l'oralité prise en charge orthopédique accompagnement parental Résumé : Le refus alimentaire chez le jeune enfant suscite une vive inquiétude chez ses parents mais aussi chez les médecin qui le suit. L'orthophoniste intervient pour évaluer les causes organiques probables des troubles de l'oralité et pour élaborer une prise en charge orthophonique en conséquence. Les parents de l'enfant bénéficient d'un accompagnement parental afin de les informer, recadrer leurs attentes et d'adpater leur comportement lors des repas. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67054
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Titre : Rôle d'une orthophoniste auprès des nous-nés prématurés Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Delaoutre-Longuet Année de publication : 2010 Article en page(s) : 79-83 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] prématurité Mots-clés : compétences guidance parentale Résumé : Face à une naissance prématurée, que peut-on faire pour accompagner au mieux des parents désarmés et souvent très choqués ? Comment faire éclore des compétences insoupçonnées chez eux et chez leur bébé pour que la triade s'établisse ? Quelle alliance thérapeutique instaurer ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67055
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Titre : La guidance parentale sur le plan de la déglution et de l'alimentation de l'enfant avec une nutrition entérale à domicile (NED) Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Senez Année de publication : 2010 Article en page(s) : 85-94 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] handicap Mots-clés : nutrition entérale enfant guidance atrésie de l'oesophage Résumé : La NED est de plus en plus prescrite et l'orthophoniste souvent appelée à traiter les difficultés rencontrées dans ce mode d'alimentation. L'objectif ici est de réussir le retour à domicile tout en assurant les besoins alimentaires et en préparant dès le début le passage à l'alimentation orale. L'efficacité des techniques employées est directement liée à la qualité de la guidance parentale. Il faut Expliquer, Accompagner, Rassurer et Soutenir. Nous verrons ensuite comment organiser efficacement l'alimentation à la sonde. En ayant soin d'éviter tout forçage tout en habituant la bouche aux stimulations gustatives et en instituant une périodicité se rapprochant de plus en plus des rythmes nomaux. L'intolérance aux débits rapides et aux bolus sera expliquée par la physiologie de la digestion et en particulier par l'importance de l'ordre physiologique qui va de la bouche à l'intestin. Enfin, les cas de refus de l'oralité sont analysés à partir des notions d'hyper sensibilité olfactive et gustative et traités par des massages de désensibilisation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67056
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Titre : EVALO BB : méthodologie d'observation / évaluation de l'enfant de moins de ans, de l'enfant avec peu ou pas de langage ou en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Coquet ; Jacques Roustit Année de publication : 2010 Article en page(s) : 95-110 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] communication
[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] orthophonieMots-clés : situation de handicap langage oral enfant de moins de 3 ans Batteie EVALO BB Résumé : Le repérage et la prise en charge précoces des enfants à risque sont un enjeu important pour éviter des répercussions sur leur développement personnel, affectif, scolaire et social. Pour répondre aux demandes et pour intervenir précocement, l'orthophoniste doit se doter d'outils et/ou d'une méthodologie d'observation /évaluation de l'enfant de moins de 3 ans, de l'enfant avec pas ou peu de langage ou du jeune enfant en situation de handicap : il peut ensuite mettre en place une démarche raisonnée d'accompagnement parental. La Batterie EVALO BB propose un cadre pour le faire. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67057
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Titre : L'accompagnement parental de l'enfant handicapé Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Eyoum Année de publication : 2010 Article en page(s) : 111-117 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] communication
[Thesaurus n°1] nutritionMots-clés : oralité bilan de dépistage accompagnement parental EVALO BB Résumé : Il apparaît que plus la prise en charge des troubles de l'oralité est précoce, meilleure sera la communication par la suite. Mais comment faire le bilan d'un nourrisson ou d'un bébé sans langage, comment dépister les multiples troubles pouvant être cause de déficit de la nutrition et/ou du développement de la communication non verbale et verbale ? Comment aider les parents dans la découverte et la stimulation d'un enfant "différent" ? Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67058
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Titre : Et si on parlait de maternologie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Thibault Année de publication : 2010 Article en page(s) : 119-125 p. Note générale : 48 ème année. 2010 - Juin - Reçu le 8 Juillet 2010 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] maternité Mots-clés : maternologie préventindysnatalité Résumé : La maternologie est définie "comme une démarche thérapeutique qui s'attache à la dimension psychique de la maternité et qui prend en compte les difficultés de la relation mère-enfant". Elle prend en compte l'impact et les conséquences de la nature spécifique de la vie prénatale humaine et permet un abord des problématiques, des souffrances et des anomalies maternelles spécifique. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67059
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