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| 18773 | CDMA | Périodique | CDMA | Documentaire | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierLa construction sociale de l'enfance : une variété de normes et de contextes / Doris Bonnet in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
[article]
Titre : La construction sociale de l'enfance : une variété de normes et de contextes Type de document : texte imprimé Auteurs : Doris Bonnet Année de publication : 2010 Article en page(s) : 12-18 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : L'enfance est une étape de la vie qui n'a pas le même sens selon les époques, les sociétés et ses acteurs sociaux. Différents modèles de l'enfance sont observables avec des variations de normes, selon les ancrages culturels et socio-économiques des lieux de vie des enfants. La connaissance de ces normes et de ces contextes tant au niveau de discours que des pratiques, permet une meilleure compréhension des comportements parentaux et de leurs divergences avec ceux des professionnels de santé. Il ne s'agit pas, pour autant, de s'engager dans une perspective relativiste où la connaissance s'associe à toute forme de tolérance. La connaissance à l'Autre permet une meilleure écoute et éclaire la prise de décision. Pour illustrer son propos, l'article compare le statut de l'enfance en Occident et dans plusieurs pays africains et développe en particulier le cas du Sahel. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67060
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Indicateurs comparés du bien-être des enfants dans les pays de l'OCDE / Olivier Thévenon in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
[article]
Titre : Indicateurs comparés du bien-être des enfants dans les pays de l'OCDE Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Thévenon Année de publication : 2010 Article en page(s) : 20-29 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Le bien-être des enfants est l'une des grandes priorités des politiques publiques dans les pays de l'OCDE. Mais quel est le degré réel de bien-être des enfants aujourd'hui ? C'est une question à laquelle l'ouvrage de l'OCD "Assurer le bien-être des enfants" publié en 2009, apporte quelques éclairages en comparant les politiques en la matière dans les trente pays de la zone OCDE et au-delà. Cet article présente les indicateurs du bien-être des enfants comparés dans cette publication, qui couvrent six dimensions essentielles : le bien-être matériel, le logement et l'environnement, l'éducation, la santé et la sécurité, les comportements à risque et la qualité de la vie scolaire Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67061
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Soutenir la fonction parentale dans l'intérêt des enfants : de la théorie aux instruments / Marine Boisson in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
[article]
Titre : Soutenir la fonction parentale dans l'intérêt des enfants : de la théorie aux instruments Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Boisson Année de publication : 2010 Article en page(s) : 34-40 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Les stratégies de soutien à la fonction parentale trouvent une justification dans la mise en évidence des limites ou des échecs des stratégies de compensation des inégalités précoces de développement constatées chez les jeunes générations. L'investissement accru des pouvoirs publics depuis une quinzaine d'années dans des dispostifs visant à préparer et à soutenir les parents dans leurs soins et leurs tâches éducatives auprès de leurs enfants est ainsi particulièrement manifeste. On constate la tentative d'expérimenter des protocoles d'intervention auprès des parents en fonction d'un ciblage mieux ajusté de leurs difficultés et d'un pilotage étayé par une démarche robuste d'évaluation. Toutefois ce soutien trouve ses limites notamment dans les cas où l'intérêt de l'enfant se trouve durablement compromis par son environnement familial ou dès lors que la violence physique ou psychologique d'un parent sur un ex-conjoint vient invalider les bénéfices attendus d'une démarche de médiation familiale ou de maintien des liens. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67062
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Le bien-être des enfants à l'école maternelle. Comparaison des pratiques pédagogiques en France et en Allemagne / Gilles Brougère in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
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Titre : Le bien-être des enfants à l'école maternelle. Comparaison des pratiques pédagogiques en France et en Allemagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Brougère Année de publication : 2010 Article en page(s) : 46-53 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Cet article vise à démontrer la faible importance accordée au bien-être de l'enfant au sein de l'école maternelle française à partir d'une comparaison avec le jardin d'enfants allemand qui au contraire en fait un élément central. A partir de recherches empiriques, on reliera cette différence à la façon de concevoir l'apprentissage. En France, il doit être visible, ce qui conduit à transformer au plus vite les enfants en élèves, quel que soit le stress produit par un tel objectif pour les enfants comme pour les professionnelles. Du côté allemand, on ne peut concevoir un apprentissage en l'absence du bien être de l'enfant qui doit être prioritaire et visible. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67063
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Intégrer le point de vue de l'enfant dans les politiques sociales : L'enfant comme référentiel ambigu des politiques publiques / Gérard Neyrand in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
[article]
Titre : Intégrer le point de vue de l'enfant dans les politiques sociales : L'enfant comme référentiel ambigu des politiques publiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Neyrand Année de publication : 2010 Article en page(s) : 56-64 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : L'autonomisation croissante des relations entre adultes et la fragilisation du lien parental à l'enfant qu'elle a entraînée ont eu pour conséquence un recentrage des politiques publiques familiales sur l'enfant. L'affirmation du principe de coparentalité, les débats sur les allocations de soutien aux situations parentales précaires, sur la résidence alternée, sur la filiation à l'ère de l'assistance médicale à la procréation ainsi que sur les abus sexuels et la parole de l'enfant font ressortir aussi bien la complexité des situations que les difficultés des politiques à y répondre en les reliant de façon cohérente. Paradoxalement, la mise en avant systématique de l'intérêt de l'enfant peut à la fois nuire à une appréciation sereine des situations et masquer l'importance que soient soutenues les places des différents acteurs concernés. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67064
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible L'Union européenne et le mainstreaming des enfants. Des tensions entre l'intégration des droits des enfants et/ou de la pauvreté des enfants / Jane Jenson in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
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Titre : L'Union européenne et le mainstreaming des enfants. Des tensions entre l'intégration des droits des enfants et/ou de la pauvreté des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jane Jenson Année de publication : 2010 Article en page(s) : 66-74 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Depuis plus d'une décennie, le discours politique de l'Union européenne a proposé de mainstreaming children, " intégrer les enfants dans l'ensemble des politiques publiques". IL existe deux voies différentes de mise en oeuvre de ce concept et bien que concurrentes, toutes deux sont portées par les acteurs communautaires. L'une s'appuie sur les appels à "l'intégration des droits des enfants" conformément à la Convention internationale des droits des enfants. Cette approche est principalement centrée sur les actions de lutte contre les discriminations et les relations extérieures. L'autre voie conduit à "l'intégration de la pauvreté des enfants"", au sein du processus d'inclusion sociale. Le peu de contacts entre les deux groupes qui les promeuvent signifie un manque d'efforts pour faire progresser le bien-être des enfants. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67065
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible La parole de l'enfant en justice : ce que dit le droit / Mélina Douchy-Oudot in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
[article]
Titre : La parole de l'enfant en justice : ce que dit le droit Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélina Douchy-Oudot Année de publication : 2010 Article en page(s) : 76-83 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Par deux textes importants, en 2007 et 2009, le législateur français reconnaît à la parole de l'enfan une place dans le procès. Le juge doit écouter ce que dit l'enfant - c'est l'audition de l'enfant en justice. Il n'est pas contraint cependant d'accéder aux demandes éventuelles formulées par l'enfant. Ces nouvelles dispositions confèrent à chaque enfant un droit d'être entendu tout en étant assisté d'une personne susceptible de l'accompagner dans l'expression de sa volonté. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67066
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Evaluer une politique locale d'accueil des jeunes enfants. L'expérience de la ville de Nantes / Francine Fenet in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
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Titre : Evaluer une politique locale d'accueil des jeunes enfants. L'expérience de la ville de Nantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Fenet Année de publication : 2010 Article en page(s) : 84-91 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Proposer, en ville, une qualité de vie favorable aux famille et à leurs enfants, lutter contre les inégalités par l'accès à une offre éducative de qualité, rechercher des solutions pour lever les freins à l'emploi des femmes.... tels sont les objectifs d'une politique locale d'accueil des jeunes enfants. Pour faire face à ces défis exigeants, dans un contexte de contraintes et de turbulences, les démarches d'évaluation des politiques oubliques peuvent constituer de précieuses boussoles pour orienter des actions volontaristes adapées aux besoins des limites et mobiliser les acteurs des territoires. Tel est le pari engagé à Nantes depuis plusieurs années. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67067
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Des politiques sociales "sur et avec" les enfants ? La grande transformation des politiques sociales à l'égard des mères isolées en France et au Royaume-Uni / Anne Eydoux in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
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Titre : Des politiques sociales "sur et avec" les enfants ? La grande transformation des politiques sociales à l'égard des mères isolées en France et au Royaume-Uni Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Eydoux Année de publication : 2010 Article en page(s) : 98-105 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Nombre de réformes en Europe visent une protection sociale économiquement soutenable, selon une approche en termes d'investissement social misant sur les plus jeunes, avec l'esprit de retours sur investissement. Cette approche se traduit par une transformation des politiques sociales en direction des parents, privilégiant l'emploi et l'activation plutôt que le soutien au revenu, au nom du bien-être des enfants. Le traitement des familles monoparentales est révélateur de ce changement et des tensions dont il est porteur, comme le montre la comparaison des poilitiques d'activation des parents isolés menées en France et au Royaume-Uni, dans des contextes bien différents. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67068
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Viser la conciliation emploi-famille au Québec : des politiques pour les enfants et/ou les mères ? / Diane-Gabrielle Tremblay in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
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Titre : Viser la conciliation emploi-famille au Québec : des politiques pour les enfants et/ou les mères ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane-Gabrielle Tremblay Année de publication : 2010 Article en page(s) : 106-113 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Le Québec se distingue fortement des autres partie de l'Amérique du Nord en ce qui concerne ses choix en matière de conciliation et donc, plus largement, ses politiques sociales favorables aux enfants et à leur famille, mais aussi aux droits des femmes. Dans cet article, nous exposons les débats qui ont eu lieu autour de ces questions et présentons les services de garde ainsi que le congé parental, qui sont particulièrement intéressants et généreux au Québec. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67069
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible De la prévention de la maltraitance à la "bien-traitance" envers l'enfant / Danielle Rapoport in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
[article]
Titre : De la prévention de la maltraitance à la "bien-traitance" envers l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Danielle Rapoport Année de publication : 2010 Article en page(s) : 114-122 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Les changements de regards et de pratiques dans le domaine de la Protection de l'enfance ont été profondéments marqués, à partir des années 1970-1980, par la reconnaissance des maltraitances de l'enfant et la prise en compte des vulnérabilités parentales et environnementales de son histoire. A la fin des années1990, le néologisme de bien-traitance, en émergeant de l'élargissement de l'Opération Pouponnières, a contribué à la dynamique de cette évolution. Aujourd'hui, le "trait d'union" de son orthographe d'origine en fait un véritable concept qu'on ne saurait réduire, dans un axe du bien ou du mal faire, au simple contraire de la maltraitance : il initie, dans le respect de l'autre, une manière d'être, qui change les manière de faire ou de dire, et ouvre à des réflexions pluridisciplinaires porteuses de renouvellement des pratiques et des formations Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67070
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible La prise en charge des mineurs isolés étrangers par l'Aide sociale à l'enfance. Une protection nécessaire et perfectible / Clémence Helfter in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
[article]
Titre : La prise en charge des mineurs isolés étrangers par l'Aide sociale à l'enfance. Une protection nécessaire et perfectible Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Helfter Année de publication : 2010 Article en page(s) : 124-13 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : A la croisée des politiques d'immigration et de portection de l'enfance, la situation des mineurs isolés étrangers (enfants de moins de 18 ans, de nationalité étrangère et séparés de leurs parents ou représentants légaux) pose question. L'accompagnement de ces enfants est marqué par des difficultés qui viennent concrètement entraver la prise en compte de leurs besoins, voire interroger la nécessité et la "légitimité" de leur protection par les professionnels de l'Aide sociale à l'enfance. La situation de ces enfants et les conditions actuelles de leur prise en charge soulignent les contradictions entre deux catégories de politiques publiques sur le plan des principes comme des pratiques : politique d'immigration d'un côté dans une logique de contrôle des flux migratoires et politiques de protection de l'enfance et de l'autre, dans une optique de protection et donc de défense de l'intérêt dit "supérieur" de l'enfant. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67071
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18773 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Comment les adolescents appréhendent-ils l'évaluation de leur situation familiale en protection de l'enfance ? / Pierrine Robin in Informations sociales, N°160- Juil/Août (2010)
[article]
Titre : Comment les adolescents appréhendent-ils l'évaluation de leur situation familiale en protection de l'enfance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierrine Robin Année de publication : 2010 Article en page(s) : 134-140 p. Note générale : Juillet/Août 2010 Langues : Français (fre) Résumé : Comment les adolescents appréhendent-ils l'évaluation de leur situation familiale en protection de l'enfance ? C'est à cette question que s'intéresse cet article en portant la focale sur le vécu du jeune en situation d'évaluation. Il s'intéresse plus particulièrement aux possibilités de participation pour les adolescents et les jeunes au processus évaluatif et souligne les écarts d'analyse et d'interprétation, sur les situations qui peuvent émerger entre les professionnels et les jeunes. Plus fondamentalement, il questionne le rapport entre le bénéficiaire et le professionnel en situation d'évaluation Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 18 Août 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67072
in Informations sociales > N°160- Juil/Août (2010) . - 134-140 p.[article]Réservation
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