| Résumé : |
L'attribution du diagnostic de bipolarité en pédopsychiatrie a particulièrement augmenté ces dernières années, en particulier aux États-Unis pourtant les données épidémiologiques ne montrent pas d'augmentation de sa prévalence. Beaucoup d'enfants en souffrance n'ont pas reçu de diagnostique car ils avaient un trouble qui n'avait pas encore été défini. Le DSM-5 a nommé ce trouble Disruptive Mood Dysregulation Disorder (DMDD). Dans la littérature francophone, on retrouve le terme de dysrégulation émotionnelle et comportementale sévère (DES). Les critères fondamentaux du DES sont (1) une irritabilité chronique sévère et (2) des crises de rage, celles-ci comprennent des manifestations verbales et comportementales qui sont des réactions disproportionnées en termes de durée et d'intensité par rapport à la situation qui les a provoquées. |