| Résumé : |
Comment les recherches récentes sur les pratiques de formation des adultes vieillissants permettent-elles d'envisager dans toute sa complexité le principe de formation tout au long de la vie ? C'est cette question inaugurale et théorique qui est posée et explorée dans cet article, comme préambule aux articles qui composent ce numéro. Nous revenons dans un premier temps sur le contexte thématique et scientifique qui a permis, au fil des années, de constituer un groupe de réflexion autour de cette thématique de recherche qui nécessite d'être renforcée, en France. |
Vieillir et se former : nouveaux regards sur la formation tout au long de la vie in Gérontologie et Société, N° 147- (2013)
