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Bagarres de cours de récréation, socialisation enfantine et régulation des violences / Cécile Carra in Enfances & Psy, N° 63 - (2014)

[article]
inEnfances & Psy > N° 63 - (2014) . - p. 38-49

Titre :

Bagarres de cours de récréation, socialisation enfantine et régulation des violences

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Cécile Carra ; Clémence Boxberger

Année de publication :

2016

Article en page(s) :

p. 38-49

Note générale :

Reçu le 12 Août 2016

Langues :

Français (fre)

Mots-clés :

Violences à l'école élémentaire Cour de récréation Socialisation enfantine Reconnaissance sociale Régulations Sociologie de l'enfance

Résumé :

La cour de récréation est souvent perçue comme un lieu de violence gratuite où règne la loi du plus fort. Les données empiriques recueillies par observation de la cour de récréation, et directement auprès d'écoliers, par entretiens et questionnaires, conduisent cependant à une autre analyse. La violence à l'école élémentaire apparaît alors comme la forme émergente des jeux et enjeux de pouvoir entre écoliers au sein des univers enfantins.

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