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Ajouter le résultat dans votre panierDossier : l'éducation thérapeutique du patient. De la complexité au concept..... / Nathalie Ponthier in Soins Cadres, N°73- Mai 2010 (2010)
Titre : Dossier : l'éducation thérapeutique du patient. De la complexité au concept..... Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Ponthier Année de publication : 2010 Article en page(s) : 17-47 p. Langues : Français (fre) Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64304
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Titre : Contexte et principes de l'éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Sandrin-Berthon Année de publication : 2010 Article en page(s) : 18-20 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : dimension éducative du soin dynamique collective éducation thérapeutique implication maladie chronique patient posture éducative soignant-éducateur Résumé : L'éducation thérapeutique vise à aider les patients à prendre soin d'eux-mêmes. L'augmentation du nombre de la personne atteinte de maladie chronique, environ un quart de la population française, participe au développement de l'éducation thérapeutique et justifie son intégration au processus de soins Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64305
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Titre : Un nouvelle exception française ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Saout Année de publication : 2010 Article en page(s) : 21-23 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement éducation thérapeutique parcours de soin Résumé : La loi n°2009-879 portant réforme de l'hôpital et reltive aux patients, à la santé et aux territoires promulguées en juillet dernier, reconnaît l'éducation thérapeutique des patients. Si cette loi lui confère un cadre législatif, sa lecture souliève de nombreux questionnements. Certains de ses éléments sont en effet vaguement exprimés, d'autres semblent irréalistes, d'autres encore se condredisent. La risque majeur serait finalement d'endiguer les actions d'ores et déjà existantes en ce domaine. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64306
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Titre : Le patient, sujet acteur ou auteur de sa vie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Lecorps Année de publication : 2010 Article en page(s) : 24-26 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation thérapeutique espce d'écoute espace d'échange maladie chronique patient auteur sujet singulier sujet désirant Résumé : Qu'attend-t-on du patient atteint d'une maladie chronique ? Doit-il se considérer comme "acteur", jouant le rôle écrit pour lui par les soignants qui par postulat lui veulent du bien ? Ou peut-il revendiquer son autonomie "d'auteur" de sa vie en assumant les risques que cela comporte ? Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64307
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Titre : Compétences et éducation thérapeutique du patient Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Foucaud Année de publication : 2010 Article en page(s) : 27-29 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation Mots-clés : compétence éducation thérapeutique du patient référentiel de compétences Résumé : A l'heure où l'éducation thérapeutique du patient figure pour la première fois dans le Code de la santé publique, définir les cmpétences des acteurs de ce champ devient de plus en plus important. Ces aptitudes doivent faire l'objet de formations approopriées alternant théorie et pratique. Un référentiel de compétences semble indispensable et est actuellement en cours d'évaluation. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64316
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Titre : Le dispositif d'éducation thérapeutique PrEducoeur Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Decelle ; Anne-Marie Chenier Année de publication : 2010 Article en page(s) : 30-32 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : compétence éducative éducation thérapeutique maladie cardio-vasculaire unité transversale d'éducation du patient Résumé : Les maladies cardio-vasculaires représentent la deuxième cause de décès en France. Les hospitalisations répétées des patients ou encore l'absence de modification de leurs facteurs de risque cardio-vasculaires témoignent de l'insuffisance d'une prise en charge biomédicale seule axée sur la maladie et le traitement. Ce dispositif d'éducation thérapeutique du patient PréduCoeur, mis en place au centre hospitalier de Dreux (28), tente d'apporter une réponse complémentaire aux soins habituels. A cette fin, l'infirmière doit nécessairement développer une pratique en lien avec des compétences qui ne s'improvisent pas. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64320
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Titre : Bénéfices d'une éducation thérapeutique de proximité Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Vaillant Année de publication : 2010 Article en page(s) : 34-36 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : diabète de type 2 éducation thérapeutique du patient équipe pluridisicplinaire structure de proximité unité "ambulante" Résumé : Si l'heure n'est plus à démontrer l'efficacité de l'éducation thérapeutique (ETP) pour les patients atteints de pathologies chroniques, il est temps de créer de nouvelles structures adaptées à la prise en charge des cette population dans chaque contexte géographique et socioculturel. L'expérience d'une unité "ambulante" d'ETP menée dans le département de la Cöte d'Or (21) révèle combien intervenir au plus près du lieu de vie des patients est efficient. Ce fonctionnement améliore leur adhésion et la participation de leurs proches au programme proposé, et conduit les acteurs de l'unité à être centrés sur lle patient et son entourage au sens large. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64321
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Titre : Promouvoir la pratique du sport chez les diabétiques de type 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Vinet Année de publication : 2010 Article en page(s) : 37-39 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] diabète
[Thesaurus n°1] Représentations sociales
[Thesaurus n°1] santéMots-clés : activité physique Résumé : La pratique régulière d'une activité physique chez le sujet diabétique améliore son équilibre glycémique et diminue son risque cardiovasculaire. Afin de promouvoir efficacement le sport auprès de cette population en région Bourgogne, une étude a été menée au préalable pour déterminer quelles sont ces pratiques physiques, ainsi que les représentations qu'elle s'en fait. Les résultats de cette recherche dévelopent un certain nombre de préconisations à destination des professionnels de la santé. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64322
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Titre : Place du kinésithérapeute dans l'unité transversale pour l'éducation des patients Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Bouchet Année de publication : 2010 Article en page(s) : 40-41 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] kinésithérapieMots-clés : apprentissage éducation thérapeutique du patient unité traversale pour l'édcation des patients Résumé : L'unité transversale pour l'éducation du patient (Utep) vise à favoriser le développement de l'éducation thérapeutique (ETP). Le kinésithérapeute, comme ses collègues exerçant dans d'autres spécialités, y a toute sa place. L'objectif de l'ETP est d'améliorer la qualité en vue des personnes souffrants notamment de maladies chroniques. Elle permet aux patients de devenir acteurs dans la gestion de leur maladie et partenaires des soignants dans le parcours de soins, optimisant ainsi l'efficacité des traitements. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64323
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Titre : L'apprentissage de la démarche éducative en Institut de formation en soins infirmiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Henry Marteau ; Eric Peltier ; Frédérique Thomas Année de publication : 2010 Article en page(s) : 42-44 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : apprentissage compétence démarche qualité étudiant infirmier formation en soins infirmirers transversalité Résumé : Selon la définition de l'Organisation mondiale de la santé, l'éducation thérapeutique du patient vise à aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique. Dans les instituts de formation en soins infirmiers (IFSI), l'apport théorique de la démarche éducative se déroule en deuxième année et donne lieu à l'élaboration de cas concrets et de mises en situation. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64324
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Titre : Eduquer ou informer et accompagner, une question d'intention Type de document : texte imprimé Auteurs : Walter Hesbeen Année de publication : 2010 Article en page(s) : 45-46 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement éducation thérapeutique intention éducative posture professionnlle réadaptation relation soignant-soigné Résumé : La posture professionnelle en éducation thérapeutique est déterminante. En effet, la considération pour la personne et la prise en compte de sa singularité et de son devenir conditonnent la pratique. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64325
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Titre : Interruptions et abandons dans la formation en soins infirmiers en Ile-e-France Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine Estryn-Behar ; Khalil Guetarni ; Geneviève Picot Année de publication : 2010 Article en page(s) : 49-52 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] tutoratMots-clés : abandon de scolarité conditions de vie encadrement étudiant en soins infimiers pédoagie satisfaction professionnelle stage Résumé : Une enquête réalisée dans les instituts de formation infimiers (IFSI) d'Ile-de-France de mai 2008 à mars 2009 a permis de recueillir 306 questionnaires complétés par des étudiants en soins infirmiers (ESI) arrêtant la formation. Ces derniers ont surtout mis en avant des difficultés rencontrées sur les terrains de stage : décalage théorie/pratique, condtions insatisfaisantes d'encadrement, difficultés à réaliser un travail de qualité... Ils ont aussi "remonté" des difficultés psychosociales liées aau travail (stress....), des attentes professionnelles non satisfaisantes ainsi que des difficultés d'ordre personnel (problèmes financiers..) Le burnout, ou épuisement professionnel concernait près de 39,3 % des étudiants. Cette enquête révèle que les conditions d'études en IFSI ont une importance moindre que celle sur les terrains de stage. La situation d'accueil des ESI indique néanmoins la nécessité d'aménagements dans certains IFSI, même si leur réalisation reste touefois difficile. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64326
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Titre : Audit clinique sur le cathéter veuineux central à émergence cutanée Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle Hoarau Année de publication : 2010 Article en page(s) : 53-56 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] hygiène
[Thesaurus n°1] pédagogieMots-clés : audit clinique cadre de santé cathéter veineux central à émergence cutanée démarche qualité évaluation des pratiques professionnelles infection nosocomiale management Résumé : Un audit clinique sur le cathéter veineux central à émergence cutanée a été menée au sein du service d'hématologie clinique du pôle ORPHE du Groupe hospitalier Pitié-Salpétrière (AP-HP, 75). Ce dernier a permis de dresser un bilan de l'existant en mettant en évidence un certain nombre d'écarts avec le protocole de soins en vigueur. Au final, des actions correctrices ont pu être mise en place. L'audit visait également l'harmonisation des pratiques professsionnelles pour garantir la qualité et al sécurité des soins à l'ensemble des patients. Tout au long de la démarche d'évaluation,, le cadre de santé joue un rôle prédominant. Pour cela, il se doit de maintenir une expertise en soins et de matrîser les connaissance réglementaires. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64327
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Titre : Le centre de ressources documentaires du Cerfep, une équipe au service de la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Mureille Deroo Année de publication : 2010 Article en page(s) : 57-58 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] formation
[Thesaurus n°1] santé publiqueMots-clés : centre de ressources documentaires documentaliste éducation thérapeutique du patient ETP relation soignant-soigné Résumé : Outre les activités traditionnelles de la chaîne documentaire, l'équpe du centre de ressources documentaires collabore activement aux missions de formation de Centre de resssoures et de formation à l'éducation du patient (Cerfep) Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 26 Mai 2010 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64328
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