| Titre : |
Scolarisation, handicap psychique sévère et hôpital de jour : cinq ans après la loi de 2005 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Véronique Panis ; Marie Tardy ; Jean-Philippe Raynaud |
| Année de publication : |
2013 |
| Article en page(s) : |
p. 549-557 |
| Note générale : |
Reçu le 13 Septembre 2013. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] hôpital de jour
[Thesaurus n°1] intégration scolaire
[Thesaurus n°1] scolarisation
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| Mots-clés : |
handicap psychique enfant enquête rétrospective département Haute-Garonne |
| Résumé : |
Pour explorer si la loi de 2005 a pu contribuer à un meilleur accès à la scolarisation des enfants avec handicap psychique sévère, nous comparons la scolarisation de tous les enfants de Haute-Garonne accueillis en hôpital de jour de psychiatrie avant la loi (2005) et cinq ans après (2010). Le pourcentage d'enfants non scolarisés reste stable (6,5 %) \; le nombre d'enfants scolarisés en milieu scolaire ordinaire augmente : en 2010, près des trois quarts des enfants bénéficient d'une scolarisation individuelle en classe ordinaire, souvent avec auxiliaire de vie scolaire \; le temps de scolarisation à l'école de l'hôpital diminue, au profit d'une scolarisation partagée avec l'école ordinaire \; la coordination s'améliore entre partenaires du soin et de l'enseignement. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80102 |
in L'information psychiatrique > Vol.89-N°7-Septembre (2013) . - p. 549-557
Scolarisation, handicap psychique sévère et hôpital de jour : cinq ans après la loi de 2005 in L'information psychiatrique, Vol.89-N°7-Septembre (2013)
