Auteur Hervé Cellier
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Titre : Le double visage de Janus, enseigner et apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Cellier Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 24-26 Note générale : Reçu le 10 Septembre 2013. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] métacognition
[Thesaurus n°1] processus cognitifMots-clés : Apprendre Enseigner Résumé : L'enseignement mutuel comme le mouvement de l'Education nouvelle est depuis longtemps attaché à considérer l'apprentissage sous une double dimension : former en apprenant et apprendre en formant. En considérant cette double assertion, une des clés du développement des apprentissages en situation professionnelle passerait irrémédiablement par une mise en situation de transmission des savoirs de la pratique professionnelle pour pouvoir les interroger et les transformer. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80085
in Soins Cadres > N°87-Août (2013) . - p. 24-26[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 21898 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible La médiation scolaire par les pairs, une nouvelle forme d'autorité ? / Hervé Cellier in Informations sociales, N°105 (2003)
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Titre : La médiation scolaire par les pairs, une nouvelle forme d'autorité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Cellier, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 106-114 : Langues : Français (fre) Résumé : Une école où la gestion des conflits passe par les élèves avec le soutien des professeurs, ça existe. "Génération médiateur" forme adultes et jeunes, tous volontaires, à interroger, comprendre, expliquer, respecter les règles et les principes qui les fondent. Sur le terrain, un apprentissage de la démocratie. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 4,57 Euros / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29976
in Informations sociales > N°105 (2003) . - 106-114 :[article]
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Titre : une micrososiété : le conseil de classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Cellier, Auteur ; Jacques Pain, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 96-103 : 128 p. Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] pédagogie Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12019
in Informations sociales > 65 (1998) . - 96-103 : 128 p.[article]



