| Résumé : |
Bien que touchant un enfant sur 150 en France, l'autisme reste un handicap dont les modalités de prise en charge peinent à se moderniser, notamment en ce qui concerne les relations entre équipe soignante et les familles. Cette étude a pour objectif de mettre en exergue l'utilité du modèle de relation partenariale entre les parents et les professionnels dans la prise en charge d'enfants autistes. L'utilité et la faisabilité de deux outils ont été évaluées auprès de 18 parents (neuf couples) d'enfants pris en charge dans un même institut médico-éducatif (IME) où un partenariat parents-professionnels (PPP) était instauré. Le premier outil, l'Enabling Practices Scale (EPS) évaluait la perception des parents sur la nature du soutien fourni par l'institution. |
Promouvoir le partenariat parents-professionnels dans la prise en charge des enfants atteints d'autisme in L'encéphale, Vol 39. Fas 2 Avril (2013)
