| Résumé : |
L'actualité de la clinique montre l'évolution des représentations sociales, en France, à propos de la psychose et de l'autisme. Ces deux entités sont traités dans le champ de l'enfance, l'une pour disparaître des classifications, l'autre pour quitter la psychopathologie et entrer dans le champ du handicap. Quelle pratique aujourd'hui pour les psychothérapies en établissement ? Ont-elles une place dans une pratique institutionnelle des soins, qui tient compte de l'enfant et de sa famille, au sein d'une clinique de la pluridisciplinarité des différents intervenants ? Est-ce une pratique en dehors de l'institution thérapeutique, mais non extèrieure à celle-ci, assimilable à une pratique de cabinet ? Comment est-elle située dans la guerre contre la psychanalyse ? |