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Un outil ludique pour apprivoiser l'insuffisance cardiaque / Thérèse Hiebel in La Revue de l'infirmière, N°180-Avril 2012 (2012)

[article]
inLa Revue de l'infirmière > N°180-Avril 2012 (2012) . - 42-44 p.

Titre :

Un outil ludique pour apprivoiser l'insuffisance cardiaque

Type de document :

texte imprimé

Auteurs :

Thérèse Hiebel

Année de publication :

2012

Article en page(s) :

42-44 p.

Note générale :

Avril 2012. Reçu le 12 Avril 2012

Langues :

Français (fre)

Catégories :

[Thesaurus n°1] évaluation
[Thesaurus n°1] jeu

Mots-clés :

Éducation thérapeutique Insuffisance cardiaque Prise de décision

Résumé :

L'éducation thérapeutique fait partie intégrante de la prise en charge des patients insuffisants cardiaques. Elle conduit les patients à réfléchir sur leurs connaissances, mais aussi sur leur comportement face à des symptômes donnés. Au Centre hospitalier de Wissembourg (67), la conception et l'élaboration d'un outil d'évaluation formatif, ludique, ont permis d'optimiser l'éducation des patients.

Permalink :

https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73869

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20588	ARCHIVES	Périodique	CDMA	Documentaire	Disponible

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