| Résumé : |
Dans les années 1990, les associations de parents d'enfants autistes se plaignaient de la difficulté d'obtenir une information diagnostique explicite, se référant aux critères des publications internationales. En réponse à cette demande, des équipes hospitalières se sont regroupées dans le cadre d'un projet de recherche qui avait pour but de sélectionner les méthodologies pertinentes pour l'évaluation diagnostique et fonctionnelle des enfants avec autisme. Cette démarche a permis la mise en commun d'expériences et l'élaboration de consensus sur des instruments communs. Ainsi s'est formé un premier réseau informel réunissant les équipes universitaires de pédopsychiatrie de Montpellier, Tours, Brest, Lyon Reims et Strasbourg, précurseur des Centres de ressources autisme (CRA) |
Les CRA : des structures pivot et évolutives in Le Concours Médical, N°01-Tome 134-Jan (2012)
