| Résumé : |
Menée avant la généralisation du gouvernement par indicateurs dans le social, une enquête montre les effets du recours au chiffre sur l'exercice du métier d'assistante sociale en milieu scolaire. Quand le nombre de signalement d'enfant en danger y est pris comme indicateur d'activité, même de façon informellle c'est au détriment des tâches d'accompagnement et d'évaluation qui forment le coeur du métier, mais qui sont difficiles à évalauer quantitativement. |