| Résumé : |
Les XIXe et XXe siècles ont répondu massivement à la question sociale, en organisant les questions posées, et les populations qui en étaient victimes, en « disciplines chargées de les résoudre ». Or, dans les deux dernières décennies du xxe siècle, cette construction disciplinaire se heurte à des situations de vulnérabilité qui n'entrent pas ou plus dans ce paradigme dominant. D'où l'apparition du mot « incasable » pour caractériser ces personnes qui se situent en dehors de ces champs disciplinaires particuliers. |
De la démarche d'évaluation et de concertation territoriale vers les dispositifs intégrés. Expérimentation en Ile-de-France dans le domaine de l'autisme in Vie Sociale, N°6 - Juin (2014)
