| Résumé : |
Bien plus que d'en questionner la place, l'initiation à la démarche de recherche reconsidère le sens du travail de fin d'études dans la formation en soins infirmiers. Porté par la volonté commune d'une démarche réflexive, un groupe de formateurs s'interroge sur le dispositif pédagogique à construire, voire à co-construire dans le cadre des compétences 7 et 8 du référentiel infirmier. Cette contribution a vocation d'en révéler partiellement quelques aspects. Itinéraire d'une concertation régionale. |