Auteur Claire Meljac
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Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLa mère, le fils et le petit objet / Claire Meljac in Le journal des psychologues, n°347-Mai 17 (2017)
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Titre : La mère, le fils et le petit objet Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 66-68 Note générale : Reçu le 05 Mai 2017 Langues : Français (fre) Résumé : Accueillir un enfant pour un examen psychologique, c'est aussi être attentif à tous les paramètres qui entourent sa venue. Par qui est-il accompagné ? L'adulte souhaite-t-il la présence de l'enfant lors du recueil d'informations ? L'enfant exprime-t-il la volonté d'y assister ou comment s'occupe-t-il pour patienter en salle d'attente ? C'est dans cet entre-deux que s'observent souvent des détails qui auront du sens pour le suivi... Claire Meljac nous livre ici une observation sur l'utilisation du téléphone portable des mamans par leurs enfants. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10969
in Le journal des psychologues > n°347-Mai 17 (2017) . - p. 66-68[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11514 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Outil clinique et de recherche : le test de schéma corporel / Claire Meljac in Evolutions psychomotrices, Vol. 25-N°99-Janvier (2013)
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Titre : Outil clinique et de recherche : le test de schéma corporel Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac ; Jérôme Scalabrini Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 45-51 Note générale : Reçu le 12 Novembre 2015 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bilan psychomoteur Test étalonné Fonction psychomotrice Représentation du corps Développement de l'enfant Résumé : L'objectif de cet article est de présenter le test de Schéma Corporel édité pour la première fois dans les années 60 (Meljac, Stambak, Bergès, ECPA, 1966). Cette épeuve, récemment révisée en profondeur (Meljac, Fauconnier, Scalabrini, 2010) a fait l'objet d'un nouvel étalonnage ainsi que d'améliorations sensibles dans la présentation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86188
in Evolutions psychomotrices > Vol. 25-N°99-Janvier (2013) . - p. 45-51[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 23310 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible 23352 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible Les différences entre sexes en arithémétique : des enfants aux adultes / Jean-Paul Fischer in Bulletin de psychologie, N°495- Tome 61 (3) (2008)
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Titre : Les différences entre sexes en arithémétique : des enfants aux adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Fischer ; Claire Meljac Année de publication : 2008 Article en page(s) : 227-255 p. Note générale : Mai/Juin 2008 Langues : Français (fre) Résumé : Une enquête récente de l'INSEE,sur plus de 10 000 personnes de 18 à 65 ans, permet aux auteurs d' étudier la différence de performance entre sexes en arithétique élémentaire. Bien que l'ampleur de la supériorité masculine soit faible(d=17), elle a permis d'établir trois résultats principaux : L'absence d'évolution de la différence avec l'âge, un résultat que les auteurs pensent pouvoir interpréter comme une absence d'évolution dans le temps historique( de1960 à2004); les différences entre les adultes s'accordent et prolongent celles établies sur les élèves et les étudiants ; lorsque le langage est susceptible d'induire en erreur, les femmes semblent davantage en être victimes.En guise de conclusion, et en accord avec les observations, les auteurs proposent un scénario original du développement ontogénétique de la différence entre sexes en mathématiques. Note de contenu : Div. Doc : Reçu le 11 Août 2008 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58291
in Bulletin de psychologie > N°495- Tome 61 (3) (2008) . - 227-255 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15886 CDMA Périodique CDMA Documentaire Disponible
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Titre : Alertez les surdoués ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac Année de publication : 2007 Article en page(s) : 58-60 p. Langues : Français (fre) Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros. Mai 2004. Reçu le 27 Avril 2004. Pages 1-77 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34188
in Le journal des psychologues > N°217-Mai 2004 (2004) . - 58-60 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10804 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible Dernier coup d'oeil sur l'affaire Sokal / Claire Meljac in Bulletin de psychologie, 448- Tome 53(4) (2000)
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Titre : Dernier coup d'oeil sur l'affaire Sokal Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 491-494 : 435-523 p. Langues : Français (fre) Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20480
in Bulletin de psychologie > 448- Tome 53(4) (2000) . - 491-494 : 435-523 p.[article]Entretien avec un praticien-chercheur / Claire Meljac in Le journal des psychologues, N°193- Déc/Jan. 2002 (2002)
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Titre : Entretien avec un praticien-chercheur Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 57-61 : 86 p. Langues : Français (fre) Résumé : Dans sa réflexion sur le sens de la recherche clinique dans l'activité des psychologues praticiens, Claire Meljac nous entraîne à la découverte des aspects scientifiques, mais aussi administratifs et financiers indispensables à la réussite effctive de cette entreprise Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25799
in Le journal des psychologues > N°193- Déc/Jan. 2002 (2002) . - 57-61 : 86 p.[article]L'examen de l'intelligence d'un enfant. Comment en rendre compte ? / Claire Meljac in Le journal des psychologues, N°234 -Février 2006 (2006)
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Titre : L'examen de l'intelligence d'un enfant. Comment en rendre compte ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac Année de publication : 2007 Article en page(s) : 49-53 p. Langues : Français (fre) Résumé : Les demandes de tests de QI auprès des enfants ne cessent de s'accroître. La manière dont le professionnel doit communiquer les résultats obtenus à ces examens psychologiques est donc plus que jamais d'actualité. A qui doit-il en rendre compte ? Sous quelle forme et comment ? Quelle est alors la place du sujet, de l'enfant notamment, dans une telle démarche ? Quelques éléments de réponse. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 ?. Février 2006. Reçu le 6 Février 2006. Pages 1-81 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40063
in Le journal des psychologues > N°234 -Février 2006 (2006) . - 49-53 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11976 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible Le plan d'action des trois ministres sortira-t-il de son tiroir ? / Claire Meljac in Journal Français de Psychiatrie, N°15 (2001)
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Titre : Le plan d'action des trois ministres sortira-t-il de son tiroir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 26-27 : 1-39 p. Langues : Français (fre) Résumé : En matière de troubles du langage, la production personnelle n'est-elle pas au premier plan ? La notion de " porteur" apparaît-elle, dans cette mesure, vraiment adéquate ? Note de contenu : Div. Doc : 13 Euros / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27324
in Journal Français de Psychiatrie > N°15 (2001) . - 26-27 : 1-39 p.[article]Pour des évaluations dynamiques du potentiel cognitif des enfants / Claire Meljac in Le journal des psychologues, N°230 -Septembre 05 (2005)
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Titre : Pour des évaluations dynamiques du potentiel cognitif des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac Année de publication : 2007 Article en page(s) : 29-32 p. Langues : Français (fre) Résumé : Les évaluations intellectuelles "classiques", validées par la recherche et l'expérience clinique des praticiens sont-elles toujours suffisantes pour comprendre les comprendre d'enfants présentant des troubles d'apprentissage et, plus généralement, des difficultés à penser ? De nouvelles approches sont aujourd'hui pertinentes au regard du travail du psychologue. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros. Septembre 2005. Reçu le5 Septembre 2005. Pages 1-81 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38744
in Le journal des psychologues > N°230 -Septembre 05 (2005) . - 29-32 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11704 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible "Surdoués et sous-doués : rappel de quelques notions de base" / Claire Meljac in Journal Français de Psychiatrie, N°18 (2003)
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Titre : "Surdoués et sous-doués : rappel de quelques notions de base" Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Meljac Année de publication : 2007 Article en page(s) : 3-5 p. Langues : Français (fre) Note de contenu : Div. Doc : 13 Euros. Reçu le 22 Septembre 2003 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32086
in Journal Français de Psychiatrie > N°18 (2003) . - 3-5 p.[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10392 ARCHIVES Périodique CDMA Documentaire Disponible



