[article]
| Titre : |
Nonpharmacological treatments of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) among children and adolescents: A scoping review |
| Titre original : |
Revue des traitements non-pharmacologiques du trouble de stress post-traumatique chez l’enfant et l’adolescent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Célie Weber, Auteur ; Ola Bazzi, Auteur ; Diane Purper-Ouakil, Auteur ; Erica Fongaro, Auteur |
| Année de publication : |
2025 |
| Article en page(s) : |
p. 566-574 |
| Langues : |
Anglais (eng) Langues originales : Français (fre) |
| Mots-clés : |
Trouble du stress post-traumatique Interventions Enfants Adolescents Symptômes de stress post-traumatiques |
| Résumé : |
Le trouble de stress post-traumatique représente une problématique importante de santé publique à l’échelle mondiale, entraînant de sévères conséquences psychiques et physiques. Ce trouble est particulièrement fréquent chez les enfants exposés à des événements potentiellement traumatiques. Notre étude vise à établir l’état actuel des connaissances concernant les traitements non pharmacologiques étudiés à ce jour pour réduire les symptômes de stress post-traumatique (SSPT) chez les enfants et les adolescents. Nous avons effectué des recherches sur trois bases de données : PubMed, Web of Sciences et Embase, en utilisant les termes MeSH suivants: troubles de stress, post-traumatique et traitement psychologique. La recherche a été affinée en appliquant des filtres concernant le type de document, la langue et l’âge. Initialement, 4570 articles ont été identifiés, parmi lesquels 60 répondaient à nos critères d’inclusion et ont été retenus pour la revue. Nous avons inclus des études portant sur des enfants et adolescents souffrant de TSPT à la suite d’un événement traumatique survenu au moins trois mois avant leur prise en charge par un traitement non pharmacologique. Les critères d’exclusion comprenaient les études de cas, les méta-analyses, les revues de la littérature et les thérapies axées sur le deuil. De plus, les thérapies cognitivo-comportementales basées sur le trauma et eye movement desensitization and reprocessing (EMDR), déjà bien établies comme traitements standards, ont été exclues. Les études étaient également écartées en l’absence d’un diagnostic formel de TSPT ou si l’objectif principal mesuré ne concernait pas les SSPT. La plupart des traitements reposent sur la psychoéducation, le soutien, le développement de compétences d’adaptation et surtout les récits de traumatismes à travers diverses stratégies. Nous avons identifié de multiples études sur les thérapies combinées, la thérapie par exposition prolongée et les thérapies en milieu scolaire, en particulier dans le cas d’événements traumatiques collectifs. Concernant ces derniers, notre étude met en évidence une utilisation prédominante des thérapies de groupe. La majorité des études rapportent une efficacité des thérapies testées. Le niveau de preuve de chaque thérapie a été évalué à l’aide du système GRADE (Grading of Recommendations, Assessment, Development, and Evaluation), révélant des résultats particulièrement intéressants, notamment pour la thérapie par exposition prolongée. Notre étude souligne les traitements qui mériteraient d’être examinés davantage dans des études de plus grande envergure, ainsi que les spécificités des approches psychothérapeutiques selon le type d’événement traumatique, qu’il soit individuel ou collectif. À partir de nos résultats, nous avons élaboré un algorithme thérapeutique qui pourrait être utilisé comme guide pour la prise en charge du TSPT chez les enfants et les adolescents. |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123128 |
in L'encéphale > n°5 (Octobre 2025 Vol. 51) . - p. 566-574
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