L'enfant et l'élève. Images et efficiences / Yves Compas in Le journal des psychologues, N°208- Juin 2003 (2003)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe journal des psychologues > N°208- Juin 2003 (2003) . - 43-47 : 1-78 p. Titre : L'enfant et l'élève. Images et efficiences Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Compas, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : 43-47 : 1-78 p. Langues : Français (fre) Résumé : L'enfant en difficulté a tôt fait d'être qualifié par lui-même ou par les enseignants de "vau(t) rien". La déception réciproque risque de provoquer défaillances narcissiques et relationnelles avec la marginalisation de l'élève. Le désir d'apprendre nécessite de la part des adultes, et en particulier des enseingnants, le désir de transmettre. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31520 [article]

Le rapport affectif au savoir. Sébastien ou le flou symbolique / Yves Compas in Le journal des psychologues, N°216- Avril 2004 (2004)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe journal des psychologues > N°216- Avril 2004 (2004) . - 63-67 p. Titre : Le rapport affectif au savoir. Sébastien ou le flou symbolique Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Compas Année de publication : 2007 Article en page(s) : 63-67 p. Langues : Français (fre) Résumé : Les troubles dyslexiques et leur étiologie on fait l'objet de débats qui n'on pas, à ce jour, permis de consensus. Issues de modèles théoriques divers (pédagogique, médical, psychologique...) dont se sont inspirés les différents chercheurs, les réponses données paraissent souvent pertinentes mais partielles, parfois contradictoires. Sébastien est l'un des ces enfants pour qui l'accès au symbolique est problématique. Yves Compas en fait ici le support de sa réflexion. Note de contenu : Div. Doc : Prix en Euros : 5,70 Euros. Avril 2004. Reçu le 26 Mars 2004. Pages 1-77 / Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33881 [article]

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L'enfant en difficultés. L'aide psychologique à l'école / Roger Perron (1994)

Public Aucun avis sur cette notice. Titre : L'enfant en difficultés. L'aide psychologique à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Perron, Auteur ; Jean-Pierre Aublé, Auteur ; Yves Compas, Auteur Editeur : Toulouse [France] : Privat Année de publication : 1994 Collection : Formation. Pédagogie Importance : 210 : 210 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7089-3627-0 Prix : 135,00 Langues : Français (fre) Résumé : 1994 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10789

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