| Résumé : |
Prendre en charge le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle (TDDE) relève d’un défi en termes de difficultés, d’objectifs et de résultats. Par-delà une approche pluridisciplinaire impliquant pédopsychiatres, infirmiers, psychomotriciens et éducateurs, le recours à la médiation animale (chiens) apparaît pertinent. Un dispositif groupal en huit séances standardisées auprès de huit enfants âgés de 6 à 10 ans évalués au travers d’un entretien semi-directif et de plusieurs outils psychométriques (MDI-C, Kidscreen, inventaire de l’attache aux parents, étoile enfant/famille, étoile famille/enfant, questionnaire d’alexithymie) a permis de constater une amélioration de l’écoute, de l’empathie, de l’adaptabilité, de la socialisation, de la gestion des colères et de la dépression, des fréquences des crises de colères, des plaintes scolaires et une amélioration des symptômes dépressifs.[résumé d'éditeur] |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesLes effets inattendus des psychothérapies : de notions en concepts et applications. Une approche exploratoire par l’hypnothérapie in Annales médico-psychologiques, n°5 (Mai 2025 Vol. 183)
L’accompagnement par la médiation animale dans le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle in La Revue de l'infirmière, n°305 (Novembre 2024)
