| Résumé : |
L'intervention du psychiatre en milieu scolaire peut aller de la consultation d'un adolescent en échec scolaire à la réalisation d'expertise médicale pour absentéisme ou troubles adaptatifs, à la formation des enseignants à la psychologie de l'adolescent, voire à assister au conseil de discipline.Face à la montée de la violence scolaire, des échecs éducatifs et des troubles de l'adaptation parmi les jeunes, le psychiatre ne peut se dérober à son devoir d'écoute et d'aide bienveillante aux étudiants, aux parents, aux éducateurs, voire au conseil de discipline.Pourra-t-il réussir cette tâche et ce va-et-vient entre plusieurs positions oscillant entre thérapie et expertise ? Et comment pourra-t-il éviter de se transformer d'un bon objet à un mauvais objet du fait de cette confrontation et cette fréquentation des établissements scolaires ? |