Parcours d’évaluation et d’accompagnement des troubles des apprentissages en CPTS / DUPONCHELLE François in Soins, n°891 (Décembre 2024)  

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  contenu dans De la ville à l'hôpital, des liens à consolider [dossier] / CITTEE Teddy in Soins, n°891 (Décembre 2024)   inSoins > n°891 (Décembre 2024) . - 48-50 Titre : Parcours d’évaluation et d’accompagnement des troubles des apprentissages en CPTS Auteurs : DUPONCHELLE François Année de publication : 2024 Article en page(s) : 48-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : PARCOURS DE SOINS  SCOLARITE  TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE  COMMUNAUTE PROFESSIONNELLE TERRITORIALE DE SANTE  ACCOMPAGNEMENT  PRISE EN CHARGE  INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE Résumé : La communauté professionnelle territoriale de santé Pévèle Douaisis a mis en place depuis 2021 un parcours d’évaluation et d’accompagnement des troubles des apprentissages de l’enfant et de l’adolescent. L’objectif est d’accompagner les jeunes porteurs de troubles dys dans l’élaboration de leur parcours de soins afin de faciliter leur prise en charge et leur scolarité via la mise en œuvre de soutiens éducatifs. Ce dispositif est géré par un infirmier en pratique avancée, dont le rôle est de conduire une évaluation holistique de la situation.[résumé d'éditeur] En ligne : https://dx.doi.org/10.1016/j.soin.2024.10.010 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122202 [article]

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
P0000535	SOINS/891	Périodique	CDMA	Documentaire	Disponible

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