Auteur Maëva Roulin
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Titre : Soignants libéraux et TDAH : enjeux et défis Titre original : Private caregivers and ADHD: Issues and challenges Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Menard, Auteur ; Maëva Roulin, Auteur Année de publication : 2026 Article en page(s) : p. 48-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : médecine libérale psychiatrie psychologie TDAH Résumé : Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est l’un des troubles neurodéveloppementaux (TND) les plus répandus. La sensibilisation accrue de la population générale aux TND, associée à une augmentation globale des besoins en soins psychiatriques depuis la crise du COVID-19, a exercé une pression considérable sur le système français de santé mentale ces dernières années. C’est particulièrement vrai pour les médecins libéraux, notamment les psychiatres, les neurologues et les pédiatres, qui sont les seuls spécialistes en France autorisés à initier le méthylphénidate, le traitement de première intention du TDAH chez l’adulte. Ces professionnels sont confrontés à un défi de taille : 50 % des psychiatres privés français sont âgés de 60 ans ou plus, et ils doivent répondre à une demande croissante de soins psychiatriques. En outre, il existe une demande croissante de la part d’individus plus jeunes qui cherchent à obtenir un diagnostic de trouble déficitaire de l’attention, souvent en s’auto-diagnostiquant en ligne sur les médias sociaux. Par ailleurs, le diagnostic de trouble déficitaire de l’attention n’était pas largement enseigné dans les universités de médecine françaises jusqu’à récemment, ce qui fait qu’il y a moins de professionnels qualifiés pour répondre à la demande. En raison de cette pénurie de praticiens, de nombreuses personnes cherchent à obtenir un diagnostic de DDN auprès de psychologues. Cependant, en France, les psychologues ne sont pas considérés comme des professionnels de la santé et la plupart d’entre eux ne sont pas formés au diagnostic du trouble déficitaire de l’attention. Néanmoins, un « business du TDAH » est apparu, avec un nombre croissant de tests neuropsychologiques et d’autres « formations » proposées. C’est regrettable, car le diagnostic du TDAH est avant tout clinique et, dans la plupart des cas, en particulier chez les adultes, ne nécessite pas de tests neuropsychologiques. Cela dit, les psychologues peuvent jouer un rôle important dans la prise en charge du TDAH, notamment par la psychoéducation ou les thérapies cognitivo-comportementales et, dans certains cas non comorbides, par le prédiagnostic. Nous pensons que des équipes de psychologues et de psychiatres formés aux TND pourraient représenter un moyen efficace d’augmenter le nombre de patients diagnostiqués et traités pour le TDAH. Compte tenu de la pénurie de psychiatres, nous recommandons également un accès plus large à l’autorisation d’initier le méthylphénidate. Les médecins spécialisés dans la médecine des addictions, s’ils sont formés aux TND et s’ils travaillent aux côtés de psychiatres, devraient être autorisés à prescrire du méthylphénidate. Enfin, la formation est primordiale et la priorité doit être donnée à l’élargissement de l’offre de programmes de formation. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123672
in Annales médico-psychologiques > n°1 (Janvier 2026 - Vol. 184) . - p. 48-50[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000365 AMP/26-01 Périodique CDMA Documentaire Disponible Changer de regard sur le TDAH et mieux accompagner toutes les personnes concernées [dossier] / POT Etienne in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
Contient
- Comorbidités et diagnostics différentiels du Trouble Déficit de l’Attention Hyperactivité (TDAH) en fonction de l’âge / PURPER-OUAKIL Diane in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Infirmiers de pratique avancée dans le TDAH : l’exemple bastiais / GUAGENTI Mélanie in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Changer de regard sur le TDAH et mieux accompagner toutes les personnes concernées / POT Etienne in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Trouble du Déficit de l’Attention/Hyperactivité et Addictions : concepts et applications cliniques pour une meilleure prise en charge / THERRIBOUT Norman in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- TDAH en France : un défi en milieu scolaire / FALLY Sara in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Pourquoi une Société française du TDAH ? / PURPER-OUAKIL Diane in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et troubles du sommeil : de l’enfant à l’âge adulte / BIOULAC Stéphanie in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- La gestion pharmacologique du traitement du TDAH / PARIGNY Laura in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Approche historique du trouble déficit de l’attention hyperactivité et de sa prise en charge / MARTINS Erica in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Relationship between pediatric extremity fractures and attention deficit hyperactivity disorder [Relation entre les fractures des extrémités chez l’enfant et le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité] / YAZICI Merve in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Pas si paradoxal … Neurobiologie du trouble déficit de l’attention–hyperactivité (TDAH) et mode d’action thérapeutique des psychostimulants / ROLLAND Benjamin in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- L’épidémiologie du TDAH à tous les âges / GALERA Cédric in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Quand penser à l’existence d’un trouble spécifique du développement et des apprentissages associé au TDAH de l’enfant ? / WILLIG Thiébaut-Noël in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- TDAH en France : les initiatives récentes pour développer l’accès aux traitements pharmacologiques / ROLLAND Benjamin in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Le diagnostic du TDAH dans l’enfance et à l’âge adulte / CACI Hervé in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Diagnostiquer et traiter le TDAH et le trouble bipolaire comorbide chez l’adulte / CIPRIANO SALVADOR MARQUES Sara in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Risques du méthylphénidate au long cours / JUREK Lucie in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- TDAH en France : la place des associations de patients et familles / GETIN Christine in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Aging ADHD: Case series of patients reaching 45+ with a recent diagnosis of ADHD [Le TDAH vieillissant : série de cas de patients âgés de plus de 45 ans avec un diagnostic récent de TDAH] / M. Courrèges in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- TDAH : quels sont les effets cardiovasculaires du méthylphénidate et quelles sont les conséquences éventuelles pour la pratique clinique ? / FAURE Antoine in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000457 AMP/25-03 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les interventions psychologiques dans la prise en charge du TDAH chez l’adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëva Roulin, Auteur ; RADIGUER François, Auteur ; HENRARD Sébastien, Auteur ; GUINET Johanna, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 301-307 Note générale : 45 réf. bibliogr./Fig./Tabl. Langues : Français (fre) Mots-clés : TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE PSYCHOTHERAPIE PLEINE CONSCIENCE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE PSYCHOEDUCATION REVUE DE LA LITTERATURE Résumé : La gestion des difficultés pour les personnes souffrant d’un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est une tâche complexe qui va au-delà de l’application de la pharmacothérapie seule. Bien que les médicaments stimulants soient fréquemment utilisés pour traiter les symptômes principaux du TDAH, ils ne suffisent pas toujours à gérer d’autres aspects importants du trouble. L’objectif de cette étude est de compléter la revue de questions effectuée en juin 2017 par la Cochrane Database of Systematic Reviews concernant les approches psychologiques du TDAH. Pour cela nous avons analysé les données publiées depuis 2017 dans les bases de données PubMed, Embase, PsycInfo et MEDLINE. Nos données ont été regroupées par type d’approche de façon à mettre en lumière les thérapies les plus efficaces pour améliorer les symptômes comportementaux et fonctionnels associés au TDAH. Les données recueillies permettent de souligner que les thérapies cognitivo-comportementales (TCC), la thérapie cognitive basée sur la pleine conscience (MBCT) et la psychoéducation se montrent particulièrement efficaces, fournissant des bénéfices à court terme en diminuant les symptômes du TDAH et en améliorant les troubles associés tels que la dépression et l’anxiété. Nous concluons qu’il existe à ce jour des preuves significatives pour justifier l’utilisation d’approches psychologiques spécifiques dans la gestion du TDAH chez l’adulte. Il est crucial que les recherches futures examinent plus rigoureusement les lacunes méthodologiques existantes et intègrent davantage les approches transdiagnostiques en psychopathologie. En ligne : https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.06.010 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122376
in Annales médico-psychologiques > n°3 (Mars 2025 Vol. 183) . - 301-307[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000457 AMP/25-03 Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans Changer de regard sur le TDAH et mieux accompagner toutes les personnes concernées [dossier] / POT Etienne in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
Titre : Pourquoi une Société française du TDAH ? Auteurs : PURPER-OUAKIL Diane, Auteur ; BIOULAC-ROGIER Stéphanie, Auteur ; CACI Hervé, Auteur ; Maëva Roulin, Auteur ; ROLLAND Benjamin, Auteur ; WILLIG Thiébaut-Noël, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 205-208 Langues : Français (fre) Mots-clés : GROUPE DE TRAVAIL MISSION OBJECTIF TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ASSOCIATION DONNEE PROBANTE Résumé : Cet article décrit le contexte de la création de la Société française du TDAH (SF-TDAH), une association pour les professionnels intéressés et impliqués dans le parcours de soin des personnes concernées par ce trouble. Ses objectifs sont multiples mais ont comme ligne directrice essentielle la diffusion des connaissances et pratiques basées sur des données probantes. Nous reviendrons ici sur les missions que se donne la SF-TDAH et sur ses premiers travaux. Ceux-ci ont débuté par la collaboration avec les pouvoirs publics dans le cadre de la stratégie nationale en faveur des troubles du neurodéveloppement et sur des points d’actualité comme l’accessibilité des traitements et la communication scientifique. Les chantiers sont nombreux et nous souhaitons que la SF-TDAH y apportera une contribution dynamique et efficace. [résumé d'auteur] En ligne : https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.08.022 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122362
in Annales médico-psychologiques > n°3 (Mars 2025 Vol. 183) . - 205-208[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000457 AMP/25-03 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les stéréotypes sur l’enfant ayant un diagnostic de TDAH chez les neuropsychologues en France Auteurs : Kévin-Marc Valery, Auteur ; Maëva Roulin, Auteur ; CAIADA Meryl, Auteur ; FELIX Serge, Auteur ; GUIONNET Sophie, Auteur ; TISON Emma, Auteur ; FOURNIER Thomas, Auteur ; VIOLEAU Louis, Auteur ; CHADAPEAUD Léo, Auteur ; PACHNOPOULOS Jean-Baptiste, Auteur ; PROUTEAU Antoinette, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 157-164 Note générale : 2 fig./58 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE STEREOTYPE NEUROPSYCHOLOGIE ETUDE DE COHORTE PSYCHOLOGUE ETUDE COMPARATIVE Résumé : Cette étude avait pour objectif d’identifier le contenu du stéréotype de l’enfant ayant un diagnostic de trouble du déficit de l’attention avec-sans hyperactivité (TDAH) chez les psychologues cliniciens spécialisés en neuropsychologie français puis d’identifier les facteurs associés à une représentation stéréotypée du TDAH. Une enquête en ligne a été conduite en France auprès de 88 psychologues cliniciens spécialisés en neuropsychologie travaillant avec des enfants ayant un diagnostic de TDAH. Les stéréotypes ont été identifiés à l’aide d’échelles sémantiques différentielles. En accord avec le modèle du Contenu du Stéréotype, sept stéréotypes de 'compétence' et sept stéréotypes de 'chaleur' ont été évalués. Les facteurs individuels potentiellement associés aux stéréotypes étaient les suivants : croyances catégorielles et continuum, croyances dans les possibilités de haute qualité de vie, sentiment d’utilité professionnelle et similitudes perçues. Des facteurs sociodémographiques ont également été recueillis. En comparaison avec les enfants neurotypiques, les participants se représentaient les enfants ayant un diagnostic de TDAH comme étant davantage en difficultés pour se concentrer, moins compétents pour maîtriser leurs émotions, plus extravertis, plus irritables, plus insolents, moins compétents pour entretenir des relations amicales, moins compétents scolairement, plus compétents sportivement, plus chaleureux et plus arrogants. Plus les participants se percevaient similaires aux enfants ayant un diagnostic de TDAH et moins ils rapportaient eux-mêmes de stéréotypes. Les psychologues cliniciens spécialisés en neuropsychologie ayant le moins d’années d’expérience, les plus souvent en contact avec les enfants ayant un diagnostic de TDAH et en travaillant en libéral ont rapporté une vision plus stéréotypée du TDAH. Alors même que les psychologues cliniciens spécialisés en neuropsychologie sont des acteurs importants dans l’accompagnement du TDAH, de nombreux stéréotypes se retrouvent dans leur représentation des enfants accompagnés. Ces fausses croyances ainsi que les leviers anti-stigma sont discutés.[résumé d'éditeur] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1668206 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121503
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (Juin 2024 Vol.72) . - 157-164[article]Réservation
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