| Résumé : |
Quelque soient les réformes de programme, on ne peut imaginer une formation infirmière sans le stage clinique car le métier s'est toujours appris et s'apprendra encore au lit du malade. Ce travail de recherche s'intéresse à ce temps formatif primodial que représente le stage d'application où sont engagés les étudiants, les responsables : tuteurs de stage et les formateurs. Plus particulièrement et dans une approche psychosociale, il tente d'éclairer les difficultés dans les pratiques, la communication et la collaboration entre ces acteurs de stage, et ce grâce aux modèles théoriques de représentation professionnelle (M. Bataille, 1997) et d'implication professionnelle (C. Mias, 1998).... |
Le stage d'application dans la formation infirmière, représentations et implication professionnelles des acteurs : futurs infimiers, formateurs et responsables/tuteurs de stage in Recherche en Soins Infirmiers, N° 101- Juin 2010 (2010)
