Auteur WEIBEL Sébastien
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Titre : Un programme de régulation émotionnelle Auteurs : WEINER Luisa, Auteur ; WEIBEL Sébastien, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 64-69 Note générale : Réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : THERAPIE COMPORTEMENTALE DIALECTIQUE SOIN AMBULATOIRE ETAT LIMITE AUTOMUTILATION RISQUE SUICIDAIRE PRISE EN CHARGE ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE REGULATION EMOTIONNELLE PSYCHOEDUCATION INNOVATION Résumé : Gremo-Pass est un programme ambulatoire de recours et de liaison dédié au trouble de la personnalité borderline (TPB) sévère. Intégré à un Centre ambulatoire pour les troubles de l'humeur et de la régulation émotionnelle, il délivre une thérapie reconnue pour le traitement du TPB, la thérapie comportementale dialectique (TCD) dans son format complet (individuel, groupe, coaching en cas de crise et consultation d'équipe). Au-delà de cette thérapie, le dispositif s'intègre au parcours de soins du patient et mobilise son environnement. Il inclut, pour améliorer l'accessibilité de ce traitement intensif à des patients qui auraient des difficultés à y accéder, un travail de préparation et de liaison avec les équipes, ainsi que des interventions pour les proches. La démarche de rétablissement est portée par la définition d'objectifs de vie ayant du sens pour la personne, par l'appui d'un médiateur de santé pair, et par une attention constante au retour des patients vers des soins hors du programme. Une histoire clinique illustre ce dispositif. [Résumé d'auteur] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123263
in Santé mentale > n°300 (Septembre 2025) . - 64-69[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000654 SAM/25-300 Périodique CDMA Documentaire Disponible Trouble borderline : quels enjeux pour la psychoéducation ? / RADMACHER Aurélie in Santé mentale, n°300 (Septembre 2025)
Titre : Trouble borderline : quels enjeux pour la psychoéducation ? Auteurs : RADMACHER Aurélie, Auteur ; WEIBEL Sébastien, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 22-28 Note générale : Réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : SOIGNANT ETAT LIMITE ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ENTOURAGE PSYCHOEDUCATION FORMATION PERMANENTE Résumé : La psychoéducation est de plus en plus proposée dans le trouble de la personnalité borderline (TPB). Elle ne constitue toutefois pas, à elle seule, un traitement suffisant : isolée, elle risque de décevoir et d'être vécue comme une intervention superficielle. Pour être utile, elle doit s'intégrer dans une prise en charge globale, cohérente et adaptée. De même, la réduire à une simple transmission d'informations est insuffisant : un cours magistral ne transforme pas les pratiques ni les vécus. La psychoéducation repose sur une posture clinique — collaboration, validation, espoir partagé —, des programmes structurés et interactifs, et l'implication active des patients comme de leurs proches. Bien conduite, elle aide à donner du sens aux expériences, réduit la stigmatisation, favorise l'alliance thérapeutique et prépare le terrain pour des soins spécialisés. Elle peut également alléger le fardeau des familles et soutenir les soignants en leur offrant une grille de lecture commune. La psychoéducation représente ainsi une porte d'entrée dans le soin, mais aussi une stratégie de rétablissement à part entière. [Résumé d'auteur] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123260
in Santé mentale > n°300 (Septembre 2025) . - 22-28[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000654 SAM/25-300 Périodique CDMA Documentaire Disponible 
Contient
- Comorbidités et diagnostics différentiels du Trouble Déficit de l’Attention Hyperactivité (TDAH) en fonction de l’âge / PURPER-OUAKIL Diane in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Infirmiers de pratique avancée dans le TDAH : l’exemple bastiais / GUAGENTI Mélanie in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Changer de regard sur le TDAH et mieux accompagner toutes les personnes concernées / POT Etienne in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Trouble du Déficit de l’Attention/Hyperactivité et Addictions : concepts et applications cliniques pour une meilleure prise en charge / THERRIBOUT Norman in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- TDAH en France : un défi en milieu scolaire / FALLY Sara in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Pourquoi une Société française du TDAH ? / PURPER-OUAKIL Diane in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité et troubles du sommeil : de l’enfant à l’âge adulte / BIOULAC Stéphanie in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- La gestion pharmacologique du traitement du TDAH / PARIGNY Laura in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Approche historique du trouble déficit de l’attention hyperactivité et de sa prise en charge / MARTINS Erica in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Relationship between pediatric extremity fractures and attention deficit hyperactivity disorder [Relation entre les fractures des extrémités chez l’enfant et le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité] / YAZICI Merve in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Pas si paradoxal … Neurobiologie du trouble déficit de l’attention–hyperactivité (TDAH) et mode d’action thérapeutique des psychostimulants / ROLLAND Benjamin in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- L’épidémiologie du TDAH à tous les âges / GALERA Cédric in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Quand penser à l’existence d’un trouble spécifique du développement et des apprentissages associé au TDAH de l’enfant ? / WILLIG Thiébaut-Noël in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- TDAH en France : les initiatives récentes pour développer l’accès aux traitements pharmacologiques / ROLLAND Benjamin in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Le diagnostic du TDAH dans l’enfance et à l’âge adulte / CACI Hervé in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Diagnostiquer et traiter le TDAH et le trouble bipolaire comorbide chez l’adulte / CIPRIANO SALVADOR MARQUES Sara in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Risques du méthylphénidate au long cours / JUREK Lucie in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- TDAH en France : la place des associations de patients et familles / GETIN Christine in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- Aging ADHD: Case series of patients reaching 45+ with a recent diagnosis of ADHD [Le TDAH vieillissant : série de cas de patients âgés de plus de 45 ans avec un diagnostic récent de TDAH] / M. Courrèges in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
- TDAH : quels sont les effets cardiovasculaires du méthylphénidate et quelles sont les conséquences éventuelles pour la pratique clinique ? / FAURE Antoine in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000457 AMP/25-03 Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans Changer de regard sur le TDAH et mieux accompagner toutes les personnes concernées [dossier] / POT Etienne in Annales médico-psychologiques, n°3 (Mars 2025 Vol. 183)
Titre : Comorbidités et diagnostics différentiels du Trouble Déficit de l’Attention Hyperactivité (TDAH) en fonction de l’âge Auteurs : PURPER-OUAKIL Diane, Auteur ; WEIBEL Sébastien, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 242-248 Note générale : 40 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL COMORBIDITE TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE Résumé : Le trouble déficit de l’attention hyperactivité (TDAH) est associé à des comorbidités neurodéveloppementales et psychiatriques tout au long de la vie avec un profil des troubles associés qui tend à se complexifier avec le temps. Cet article propose une synthèse à propos des principales comorbidités et diagnostics différentiels du TDAH dans l’objectif de donner des repères et faciliter la démarche diagnostique et thérapeutique. Chez l’adolescent et l’adulte, il est fréquent que les symptômes de TDAH soient difficiles à repérer devant un trouble abus de substances ou un trouble de l’humeur. Il est pourtant important de diagnostiquer le TDAH car son traitement peut améliorer de façon décisive le fonctionnement social et le pronostic des personnes atteintes par des comorbidités. La plupart des troubles comorbides sont également des diagnostics différentiels du TDAH, avec un certain nombre de symptômes pouvant être communs entre plusieurs catégories diagnostiques. C’est le cas des difficultés de concentration, de l’impulsivité et de l’irritabilité par exemple. L’analyse clinique des comorbidités et diagnostics différentiels du TDAH nécessite une anamnèse développementale précise. Les croisements de données issues de plusieurs informateurs et les entretiens semi-structurés sont généralement une aide précieuse pour le clinicien. L’établissement des stratégies thérapeutiques pour un TDAH avec une ou plusieurs comorbidités nécessite de déterminer quel trouble est le plus invalidant. Le projet thérapeutique procède donc par étapes avec des réévaluations successives. [résumé d'auteur] En ligne : https://doi.org/10.1016/j.amp.2024.09.006 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122368
in Annales médico-psychologiques > n°3 (Mars 2025 Vol. 183) . - 242-248[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000457 AMP/25-03 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : TDAH chez l’adulte : de quoi parle-t-on ? Auteurs : WEIBEL Sébastien, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 22-28 Langues : Français (fre) Mots-clés : COMORBIDITE CLINIQUE DIAGNOSTIC EVALUATION EVOLUTION SPECIFICITE TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE PRISE EN CHARGE ADULTE Résumé : Le Trouble du Déficit de l'Attention-Hyperactivité (TDAH), longtemps considéré comme un trouble exclusivement pédiatrique, est désormais reconnu comme un trouble neurodéveloppemental persistant tout au long de la vie, touchant environ 3% des adultes. Il se caractérise par une triade de symptômes (inattention, hyperactivité, impulsivité) dont l’expression chez l'adulte peut être largement modifiée par le contexte environnemental et des troubles associés très fréquents. Le diagnostic repose sur un entretien clinique approfondi, explorant l'histoire développementale et les comorbidités (anxiété, troubles de l’humeur, addictions, troubles de la personnalité …). Les conséquences peuvent être importantes sur la vie professionnelle, sociale et personnelle, avec un risque accru d'accidents et de mortalité précoce. La prise en charge est multimodale, associant psychoéducation, médicaments et approches psychothérapeutiques. Ce trouble connaît aujourd'hui une reconnaissance sociétale croissante, soulevant des enjeux majeurs d'accès aux soins. [résumé d'auteur] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121954
in Santé mentale > n°292 (Novembre 2024) . - 22-28[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000568 SAM/24-292 Périodique CDMA Documentaire Disponible P0000523 SAN/292 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Safety and tolerance of combination of monoamine oxidase inhibitors and direct dopamine agonists in adults and older adults with highly resistant depression [Sécurité d’emploi et tolérance de la combinaison entre inhibiteurs de la monoamine oxydase et agonistes dopaminergiques directs chez les adultes et les personnes âgées souffrant de dépression hautement résistante] Auteurs : DORMEGNY-JEANJEAN Ludovic C., Auteur ; MAINBERGER Olivier, Auteur ; CRESPIN DE BILLY Clément de, Auteur ; OBRECHT Alexandre, Auteur ; DANILA V, Auteur ; ERB A, Auteur ; ARCAY H, Auteur ; WEIBEL Sébastien, Auteur ; BLANC F, Auteur ; MEYER G, Auteur ; TOMSA M, Auteur ; BERTSCHY Gilles, Auteur ; DUVAL François, Auteur ; FOUCHER Jack René, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 137-142 Note générale : 40 réf. bibliogr./Tabl. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : DEPRESSION RESISTANTE TROUBLE BIPOLAIRE DOPAMINE INTERACTION MEDICAMENTEUSE TOLERANCE MEDICAMENTEUSE MEDICAMENT INHIBITEUR SPECIFIQUE DE LA RECAPTURE DE LA SEROTONINE Résumé : Introduction : Dopamine (DA) is likely to be involved in some depressive dimensions, such as anhedonia and amotivation, which account for a part of treatment-resistant forms. Monoamine oxidase inhibitors (MAOI) and direct D2 and D3 receptors agonists (D2/3r-dAG) are known to help, but we lack safety data about their combined usage. We report on safety and tolerance of the MAOI+D2r-dAG combination in a clinical series. Method : All patients referred to our recourse center for depression between 2013 and 2021 were screened to select those who did receive the combo. Data were extracted from clinical files. Results : Sixteen patients of 60±17 years of age (8 women, 7 with age>65years, all suffered from treatment resistant depression, 7 with bipolar disorder) received the combo. There were no life-threatening adverse effects (AE). However, AE were reported by 14 patients (88%) most of which were mild and consisted of insomnia, nausea, nervousness, confusion, impulse control disorder and/or 'sleep attacks'. One patient presented a serious AE requiring a short hospitalization for confusion. Intolerance led to failure to introduce treatment in two patients (13%). The retrospective non-interventional design, the variety of molecules, and the modest sample size limited the scope of these results. Conclusion : There was no life-threatening safety issue in combining MAOI and D2/3r-dAG, especially regarding cardiovascular side effects. The systematic screening of AE might account for their frequency, but these precluded the treatment in only two patients. Comparative studies are needed to assess the efficacy of this new combination. [Résumé d'auteur] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1656782 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121490
in L'encéphale > n°2 (Avril 2024 Vol. 50) . - 137-142[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000455 ENC/24-02 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Pratiquer la thérapie comportementale dilalectique Type de document : texte imprimé Auteurs : WEINER Luisa, Auteur ; WEIBEL Sébastien, Auteur ; Shelley F. McMain, Auteur ; Ueli Kramer, Auteur ; PERROUD Nader, Auteur ; Martin Bohus (1956-...), Auteur Editeur : Malakoff [France] : Dunod Année de publication : 2024 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN ISSN 2268-08 Importance : Vol. 1 (3-389 p.) Format : 193 x 239 mm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-084438-8 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] TCD
[Thesaurus n°1] thérapie comportementaleMots-clés : TCD régulation émotionnelle relation thérapeutique entretien individuel borderline trouble de l'usage de substances stress post-traumatique autistes lésion cérébrale acquise adolescent proches aidants Index. décimale : 616.891 42 Thérapie comportementale (thérapie cognitive, thérapie par la modification du comportement) Résumé : La thérapie comportementale dialectique (TCD) (Dialectical Behavior Therapy ou DBT) est une psychothérapie développée par Marsha Linehan (1993, Université de Washington, Seattle) dans le but de traiter les personnes ayant une dysrégulation émotionnelle et comportementale sévère, le plus souvent inscrite dans le cadre d’un trouble de la personnalité borderline. La TCD vise à aider ces personnes à construire une vie digne d’être vécue. Pour cela, elle cible tout particulièrement les comportements dommageables pour leur vie, autodestructeurs et mettant en péril le suivi thérapeutique.
La TCD répond à ces défis de manière à la fois structurée et flexible en associant des stratégies de changement issues de la thérapie comportementale et cognitive à des stratégies d’acceptation associées à la pleine conscience. Elle s’appuie sur quatre modalités thérapeutiques : un groupe d’entraînement aux compétences ; un suivi individuel ; une disponibilité téléphonique du thérapeute pour aider à généraliser les compétences ; et une consultation d’équipe.
Dans cet ouvrage pratique, vous pourrez dans un premier temps comprendre la philosophie de la TCD, puis vous apprendrez comment implémenter la TCD pas à pas : des premiers entretiens de la phase de pré-thérapie, jusqu’à la manière dont vous devrez utiliser les stratégies thérapeutiques. L’ouvrage détaille également les quatre modalités de la thérapie afin d’aider les cliniciens à les mettre en pratique. Le point de vue de deux personnes ayant bénéficié de la thérapie ainsi que les applications cliniques de la TCD à des publics spécifiques – adolescents, trouble de stress post-traumatique, addictions, autisme, proches aidants et lésion cérébrale acquise – clôturent l’ouvrage.Note de contenu :
PARTIE 1. Aspects théoriques et historiques de la TCD
PARTIE 2. Application pratique et stratégies en TCD
PARTIE 3. Les quatre modalités de la TCD en pratique
PARTIE 4. Les autres applications cliniques de la TCD
Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122859 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L0000608 PST 2/WEI Livre CDMA Documentaire Sorti jusqu'au 22/10/2026
Titre : Psychoéducation et régulation émotionnelle en temps de confinement : faisabilité et intérêt de vidéos YouTube de thérapie comportementale dialectique Auteurs : DURPOIX Amaury, Auteur ; WEINER Luisa, Auteur ; BEMMOUNA Doha, Auteur ; LACHAUX Enzo, Auteur ; KRASNY PACINI Agata, Auteur ; WEIBEL Sébastien, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : 475-481 Note générale : 39 réf. bibliogr./Tabl./Fig. Langues : Français (fre) Mots-clés : THERAPIE COMPORTEMENTALE DIALECTIQUE REGULATION EMOTIONNELLE VIDEOTHERAPIE CONFINEMENT PSYCHOEDUCATION Résumé : Introduction : La Thérapie Comportementale Dialectique (TCD) vise à diminuer la dysrégulation émotionnelle, notamment par l’apprentissage en groupe de compétences. En mars 2020, le confinement dû à la COVID-19 a interrompu brutalement ces groupes. Nous avons poursuivi cet apprentissage par vidéos YouTube. Notre objectif est d’évaluer la faisabilité de ce format pendant le confinement. Méthode : Tous les participants à des groupes d’entraînement aux compétences TCD réalisés à Strasbourg ont été inclus (n =37). Les vidéos psychoéducatives ont été publiées, de façon bihebdomadaire, durant le confinement sur la chaîne YouTube "GREMO HUS". Les participants ont été encouragés à visionner ces vidéos par appels-messages. Un mois après la fin du confinement, un questionnaire en ligne a évalué la satisfaction. Résultats : Au total, 92 % des patients ont répondu. Sur les 34 répondeurs, 28 (82 %) avaient regardé au moins une vidéo, et 32 % plus de 6 vidéos. Une très large majorité des utilisateurs étaient satisfaits des vidéos. Au total, 79 % se disaient fortement aidés dans la compréhension des compétences, et 77 % pensaient avoir utilisé plus fréquemment les compétences TCD. Tous sauf un se sont dit aidés par les compétences pour mieux surmonter les difficultés en période de confinement.Discussion : Notre étude est la première à interroger directement des patients concernant des vidéos YouTube. Ces vidéos sont jugées pertinentes par les participants en période de confinement. Leur utilisation pourrait être un complément des groupes hors confinement, ainsi que pour la formation des thérapeutes. [résumé d'auteur] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1592173 Format de la ressource électronique : https://www.em-premium.com/article/1592173 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121209
in Annales médico-psychologiques > n°6 (Juin 2023 Vol. 181) . - 475-481[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000400 AMP/23-06 Périodique CDMA Documentaire Disponible
contenu dans Les troubles dépressifs [dossier] / LACHAL Jonathan in Annales médico-psychologiques, n°8 (Octobre 2022 - vol. 180)
Titre : Un autre regard sur les symptômes 'mixtes' dans la dépression ? Entre trouble bipolaire, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, dysrégulation émotionnelle Auteurs : WEIBEL Sébastien, Auteur ; WEINER Luisa, Auteur ; BERTSCHY Gilles, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : 794-799 Note générale : 46 réf. bibliogr./Fig. Langues : Français (fre) Mots-clés : COMORBIDITE ETAT LIMITE TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE DEPRESSION TROUBLE BIPOLAIRE DEVELOPPEMENT AFFECTIF DEVELOPPEMENT COGNITIF REGULATION EMOTIONNELLE Résumé : La dépression mixte est une entité nosographique qui a gagné en visibilité, par la publication de critères dans le DSM-5 et par la meilleure prise en compte du trouble bipolaire. Elle correspond à l’existence de symptômes d’hypomanie, et particulièrement une augmentation du flux de pensées, une agitation, une impulsivité, de la distractibilité et de la labilité affective. Or ces symptômes sont centraux dans d’autres troubles et en particulier le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité chez l’adulte (TDAH) et le trouble de la personnalité borderline. L’observation d’une symptomatologie mixte justifie une analyse fine des symptômes et un regard longitudinal, pendant la vie entière, pour comprendre les différents aspects du développement, cognitif et affectif. Cette analyse est nécessaire pour pouvoir prendre en compte l’intrication parfois complexe de comorbidités, et proposer les approches pharmacologiques et psychothérapiques les plus adaptées. [Résumé des auteurs] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1549054 Format de la ressource électronique : https://www.em-premium.com/article/1549054 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121000
in Annales médico-psychologiques > n°8 (Octobre 2022 - vol. 180) . - 794-799[article]Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000015 AMP/22-08 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Les troubles dépressifs [dossier] Auteurs : LACHAL Jonathan, Auteur ; RODRIGUEZ Juliette, Auteur ; Marie-Rose Moro, Auteur ; WEIBEL Sébastien, Auteur ; WEINER Luisa, Auteur ; BERTSCHY Gilles, Auteur ; AUXEMERY Yann, Auteur ; TODOROV Louise, Auteur ; GOUREVITCH Raphaël, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : 788-814 Note générale : 60 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : URGENCE PSYCHIATRIQUE DEPRESSION SYNDROME POST TRAUMATIQUE ADOLESCENT MIGRANT En ligne : https://www.em-premium.com/revue/amepsy/180/8 Format de la ressource électronique : https://www.em-premium.com/revue/amepsy/180/8 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120994
in Annales médico-psychologiques > n°8 (Octobre 2022 - vol. 180) . - 788-814[article]
- La dépression chez les adolescents migrants / LACHAL Jonathan in Annales médico-psychologiques, n°8 (Octobre 2022 - vol. 180)
- Un autre regard sur les symptômes 'mixtes' dans la dépression ? Entre trouble bipolaire, trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, dysrégulation émotionnelle / WEIBEL Sébastien in Annales médico-psychologiques, n°8 (Octobre 2022 - vol. 180)
- Trouble de stress post-traumatique et symptômes dépressifs : 'comorbidités' ou formes cliniques du trauma ? Description de la dépression dissociative. / AUXEMERY Yann in Annales médico-psychologiques, n°8 (Octobre 2022 - vol. 180)
- La dépression aux urgences psychiatriques : une expérience quotidienne / TODOROV Louise in Annales médico-psychologiques, n°8 (Octobre 2022 - vol. 180)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000015 AMP/22-08 Périodique CDMA Documentaire Disponible
