Auteur CHOUIBA Soukaïna
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Titre : EPPOC (Ecrans en pédopsychiatrie en Occitanie au temps du COVID) : enquête en juillet 2020 sur l’utilisation des écrans chez les enfants suivis en pédopsychiatrie en Occitanie avant et pendant confinement (17 mars au 11 mai) : résultats du volet adolescents Auteurs : ABECASSIS MIMOUN Emmanuelle, Auteur ; CHIVRE Médéric de, Auteur ; SALIS Alexandrine, Auteur ; CALLENS F, Auteur ; CHOUIBA Soukaïna, Auteur ; INIZAN T, Auteur ; GAUTHIER LAFAYE Chloé, Auteur ; DEJEAN Sébastien, Auteur ; DECAUVILLE Claire Siot, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 272-281 Note générale : 50 réf. bibliogr./2 fig. Langues : Français (fre) Mots-clés : ECRAN COVID-19 PEDOPSYCHIATRIE CONFINEMENT ADOLESCENT Résumé : Le volet adolescents de l’enquête EPPOC (enquête flash en juillet 2020 dans les services ambulatoires et hospitaliers de pédopsychiatrie de secteur d’Occitanie) a permis de documenter la vision des adolescents suivis dans les services de pédopsychiatrie d’Occitanie sur leurs habitudes d’utilisation des écrans et l’impact du premier confinement sur ces habitudes. Quatre-vingt-quatre adolescents ont répondu (moy 14,05 ans, 42 garçons). Leurs réponses ont été segmentées en 2 groupes d’âges (parmi eux, 58,3 pour cent sont d’âge collège, et 41,7 pour cent d’âge lycée). Les adolescents sont équipés à 90,5 pour cent de téléphones portables et à 88,1 pour cent de 3 à 5 types d’écrans. La moitié (55,7 pour cent) ont un écran dans leur chambre. L’usage intensif (> 4h/j) concerne 32,5 pour cent d’entre eux en semaine, 51,8 pour cent le week-end, et pendant le confinement (PC), ces chiffres passent à 65,1 pour cent aussi bien en semaine qu’en week-end. Ils utilisent leurs appareils en après-midi ou soirée pour trois quarts d’entre eux avant confinement (AC), alors qu’ils les utilisent davantage le matin et avant de s’endormir PC. L’utilisation de leurs appareils consiste surtout à regarder des vidéos ou écouter de la musique (91,2 % des lycéens). Les réseaux sociaux concernent surtout les lycéens (79,4 vs 45,8 % de collégiens). Un quart des adolescents reconnaissent des effets négatifs des écrans sur le sommeil et l’humeur, mais positifs sur les relations sociales. Un tiers (27,7 pour cent) disent avoir été exposés à des contenus choquants. Ils pensent à 62,2 pour cent arriver à gérer le temps passé sur leurs écrans (47,5 % PC) et 60,7 % pensent que leurs parents ne leur posent pas de limite d’accès. Ce qui semble déterminer un usage excessif des écrans est la possession d’un plus grand nombre d’écrans, la présence d’écrans dans la chambre et le manque de limitation parentale. Les profils d’association qui semblent se détacher de l’analyse multivariée sont 'utilisation des réseaux sociaux/fille/>8h d’utilisation par jour/lycée' et 'pas de réseaux sociaux/<1h/garçon/collège'...[résumé d'auteurs]
En ligne : https://www.em-premium.com/article/1692490/article/eppoc-ecrans-en-pedopsychiatr [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121352
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2024 Vol. 72) . - 272-281[article]Réservation
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Titre : EPPOC (Ecrans en Pédopsychiatrie en Occitanie au temps du COVID) : enquête en juillet 2020 sur l'utilisation des écrans chez les enfants des services de pédopsychiatrie en Occitanie avant et pendant le confinement (17 mars- 11 mai) : résultats du volet parents Auteurs : ABECASSIS MIMOUN Emmanuelle, Auteur ; SANCHEZ RODRIGUEZ R, Auteur ; CHIVRE Médéric de, Auteur ; SALIS A, Auteur ; CALLENS F, Auteur ; CHOUIBA Soukaïna, Auteur ; DEGAND E, Auteur ; INIZAN T, Auteur ; SIOT DECAUVILLE Claire, Auteur ; GAUTHIER LAFAYE Chloé, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : 308-318 Note générale : 2 fig./26 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : ECRAN COVID-19 PEDOPSYCHIATRIE CONSEQUENCE CONFINEMENT Résumé : L’enquête EPPOC (enquête flash en juillet 2020 dans les services ambulatoires et hospitaliers de pédopsychiatrie de secteur d’Occitanie) a permis de documenter la vision des parents et des adolescents sur les habitudes d’utilisation des écrans et l’impact du premier confinement (mars à mai 2020) sur ces habitudes en population pédopsychiatrique. À notre connaissance, il n’existe pas de telle étude. 106 parents ont répondu pour leur enfant (3 à 18 ans, moyenne 11,2 ans). Leurs réponses ont été segmentées en 3 groupes d’âges (45,3 pour cent en maternelle-primaire, 30,2 pour cent au collège, et 24,5 pour cent au lycée). Les enfants utilisent surtout la télévision (93,8 pour cent) et le téléphone portable (81,3 pour cent). Le tiers des enfants utilise leurs écrans plus de 4h par jour le week-end, 11,7 pour cent en semaine : cette dernière proportion augmente à 48,6 pour cent pendant le confinement. Le tiers des enfants ont au moins un type d’écran dans leur chambre : cette donnée est liée à une augmentation du temps d’utilisation des écrans, notamment le week-end. Les lycéens passent la plupart du temps sur les vidéos (91,3 pour cent), les réseaux sociaux (82,6 pour cent) et l’écoute musicale (73,9 pour cent). Les plus petits jouent essentiellement (72,5 pour cent) et regardent des vidéos (70,7 pour cent). L’utilisation des écrans pose problème à 37,3 pour cent des parents avant confinement ; ces derniers limitent surtout l’utilisation des écrans pour les plus petits, ce qui semble avoir des conséquences positives sur la diminution du temps passé par l’enfant sur l’écran. Dans cette étude, la population pédopsychiatrique de nos services de soins ne montre pas un profil différent d’utilisation des écrans que la population générale dans la perception parentale. Les éléments principaux aggravant le temps passé sur les écrans dans notre étude sont le fait d’avoir un écran dans sa chambre, l’absence de limitation du temps passé sur les écrans par les parents, et le confinement à domicile. Cependant, il convient de redéfinir l’usage 'intensif' des écrans dans la plupart des études, d’une part en fonction de la tranche d’âge, d’autre part en fonction du type d’utilisation au sens large (type des écrans, type d’activité, activité partagée ou non etc.), du retentissement sur la vie quotidienne de l’usager et du degré d’addiction. Le nombre d’heures étudié seul est un paramètre insuffisant pour caractériser la consommation d’écrans et son éventuel caractère inquiétant ; il faut l’enrichir de la notion des moments d’utilisation dans la journée et du type de pratique ainsi que d’un score de dépendance qui aidera à déterminer le degré de retentissement au quotidien et d’envahissement psychique des écrans. De plus, la diffusion de ces paramètres d’étude permettrait au clinicien d’avoir une trame utile d’échanges avec le patient en consultation quotidienne.[résumé d'auteur] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1544226/article/eppoc-ecrans-en-pedopsychiatr [...] Format de la ressource électronique : https://www.em-premium.com/article/1544226/article/eppoc-ecrans-en-pedopsychiatrie-en-occitanie-au-te Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120971
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2022 Vol.70) . - 308-318[article]Réservation
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