| Résumé : |
Cet article retrace une partie de l’accompagnement d’un jeune garçon âgé de dix ans, accueilli au sein d’un Dispositif ITEP. Cet écrit soulève les interrogations quant au comportement oscillatoire de cet enfant : enfant furieux, enfant paisible, c’est comme s’il n’y avait qu’un pas entre les deux. L’intérêt des auteurs s’est porté sur la particularité fonctionnelle du psychotraumatisme qui, par son poids, vient cliver certaines zones psychiques du reste du monde sensoriel. Ils ont tenté de comprendre le lien, dans sa dimension sensorielle et affective, entre ces zones qui ne participent plus à la vie psychique et le reste du monde sensoriel dans le cadre précis du psychotraumatisme. (…) Le dispositif d’accompagnement clinique a laissé sa place au corps expressif et à la rêverie de l’adulte. Le théâtre, devenu thérapeutique, a pu aider à relancer un mouvement psychique là où certains contenus n’étaient plus accessibles, meurtris par le trauma. L’enfant peut alors accéder à nouveau à une dynamique temporelle mêlant un 'avant', un 'pendant' et un 'après' trauma. [extrait du résumé de l'éditeur] |
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesExpérience sensorielle et affective du lien dans le cadre du psychotraumatisme. Médiation thérapeutique par le théatre in L'évolution psychiatrique, n°4 (Novembre 2022 Vol. 87)
