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Titre : Observation psychiatrique des enfants avec des difficultés scolaires entre 1951 et 1963 Auteurs : PEYRE Hugo, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 314-321 Note générale : 1 fig./27 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : ECHEC SCOLAIRE TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE PEDOPSYCHIATRIE HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ANTHROPOMETRIE SEMIOLOGIE Résumé : Les dossiers de consultation du Centre d’hygiène éducative et de rééducation psychomotrice, conservés aux Archives de Paris, contiennent des observations psychiatriques portant sur des enfants avec des difficultés scolaires, principalement réalisées par le directeur du centre, le Dr Jean Dublineau. Notre analyse porte sur 42 dossiers d’enfants âgés de 6 à 15 ans, admis entre 1951 et 1963. Ces dossiers fournissent des informations précieuses sur la sémiologie, la nosologie et l’étiologie des troubles psychiatriques chez les enfants à cette époque. L’étude de ces observations psychiatriques met en lumière l’importance centrale accordée, d’une part, aux signes physiques, et d’autre part, aux informations cliniques fournies par les outils psychométriques, tous deux reflétant une préoccupation pour la mesure de scores. Concernant les diagnostics, à côtés des deux axes diagnostics principaux (troubles de l’intelligence et du caractère), nous relevons l’apparition progressive de quelques mentions de diagnostics de dysorthographie, dyslexie ou encore dysgraphie. Sur le plan étiologique, l’approche du Dr Dublineau se principalement dans le cadre de la théorie de l’hérédité ; les antécédents familiaux de troubles psychiatriques et non psychiatriques, de syphilis, de tuberculose et d’éthylisme sont relevés de manière systématique. Notre étude souligne la place centrale des méthodes métriques dans la pratique clinique des psychiatres pour les enfants avec des difficultés scolaires dans les années 1950. [Résumé d'auteur] En ligne : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2025.02.005 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123244
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n° 6 (Octobre 2025 - Vol.73) . - 314-321[article]Réservation
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Titre : Dynamics of scientific research on mirror neurons [Dynamique de la recherche scientifique sur les neurones miroirs] Auteurs : PEYRE Hugo, Auteur ; YAILIAN Alexandre, Auteur ; DUMAS Guillaume, Auteur ; GAULD Christophe, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 253-256 Note générale : 23 réf. bibliogr./2 fig. Langues : Français (fre) Mots-clés : AUTISME NEURONE MIROIR RECHERCHE Résumé : Depuis plus de trente ans, de nombreux travaux de recherche se sont intéressés au rôle des neurones miroirs (NM) chez l’homme et les animaux. Des critiques ont été publiées surtout depuis 2010, visant les hypothèses neuropsychologiques des NM qui se réfèrent à l’empathie, la théorie de l’esprit et l’intentionnalité de l’action (c’est-à-dire les processus de haut niveau de la compréhension de l’action), ainsi que leur extrapolation pour expliquer l’étiologie des troubles psychiatriques, tels que le trouble du spectre autistique (TSA) et la schizophrénie. On pourrait s’attendre à ce que ces critiques aient été considérées avec un certain décalage dans le domaine de la psychiatrie parce qu’elles n’ont pas été initialement formulées dans ce domaine, qu’elles ont rapidement gagné une popularité médiatique, et que les critiques de la 'broken mirror theory' du TSA ont émergé à un stade ultérieur. Nous avons mené une analyse des publications sur les NM sur PubMed. Nous avons identifié 2595 publications sur les 'Mirror Neuron' de janvier 1995 jusqu’au 27 mai 2023; 443 concernaient les troubles psychiatriques et 550 publications étaient liées aux processus de haut niveau de la compréhension de l’action. Nous n’avons trouvé aucun décalage temporel dans les publications sur les processus de haut niveau de la compréhension de l’action des NM entre les pics de publications sur les troubles psychiatriques et toutes les autres publications (les deux pics en juin 2014). Nos résultats indiquent une diffusion efficace des connaissances entre la recherche psychiatrique et d’autres domaines de recherche.[résumé d'auteurs] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1692487/article/dynamics-of-scientific-resear Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121346
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2024 Vol. 72) . - 253-256[article]Réservation
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