| Résumé : |
L'histoire de vie en formation s'est largement développée depuis le milieu des années quatre-vingt notamment dans les champs sociaux et professionnels qui comportent, tous, une dimension éducative : travail social, orientation, reconnaissance et validation des acquis, démarches de bilan, développement personnel, démarches thérapeutiques, pratiques d'écriture et de théâtre, histoires de collectivités. |