Auteur COHEN David
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Titre : Description du profil sociodémographique et clinique de familles suivies par une nouvelle équipe mobile d’intervention précoce en périnatalité Auteurs : TAUPINARD Estelle, Auteur ; GUETTA Michel, Auteur ; NOLEAU Chloé, Auteur ; HAGBARTH LEGREE Isabelle, Auteur ; BEAULIEU Annik, Auteur ; MARCHINA Bénédicte, Auteur ; BION Amélie, Auteur ; WENDLAND Jaqueline, Auteur ; VAN DER WAERDEN Judith, Auteur ; COHEN David, Auteur ; BENAROUS Xavier, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 384-391 Note générale : 34 réf. bibliogr./1 fig./2 tab. Langues : Français (fre) Mots-clés : ACCOMPAGNEMENT VISITE A DOMICILE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE PRECARITE Résumé : Les équipes mobiles d’intervention précoce en périnatalité (EMIPP) représentent une opportunité de fournir des interventions de soutien à la parentalité pour des familles exclues du système de soins conventionnels. Cette étude observationnelle rétrospective a porté sur les dossiers des familles adressées à l’EMIPP-AMAE depuis sa création, soit 81 familles. Trente-cinq items ont été colligés pour renseigner la demande de soin, les caractéristiques sociodémographiques, médicales, et psychiatriques, les diagnostics CIM-10 et les soins prodigués. Ces caractéristiques ont été comparées aux données de l’Enquête nationale de santé périnatale (ENSP) de 2021. Les résultats préliminaires soulignent la faisabilité et l’efficacité relative de l’accompagnement de famille en situation de précarité sociale dans les soins du péripartum et la parentalité. [Résumé des auteurs] En ligne : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2025.07.003 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123315
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°7 (Novembre 2025 - Vol. 73) . - 384-391[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0001033 NEUPSY/25-11 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Aspects relationnels impliqués dans l’efficacité des psychotropes chez l’enfant et l’adolescent : modèles théoriques, illustrations cliniques, recommandations Auteurs : BENAROUS Xavier, Auteur ; HANIN Cyril, Auteur ; COHEN David, Auteur Année de publication : 2025 Article en page(s) : 328-335 Note générale : 3 fig./37 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : PLACEBO RELATION SOIGNANT SOIGNE COMMUNICATION ALLIANCE THERAPEUTIQUE ESSAI CLINIQUE Résumé : Nous examinons dans cet article la contribution des aspects relationnels dans l’efficacité de la prescription de psychotropes chez l’enfant et l’adolescent. Cette composante psychologique est aussi désignée comme 'effet placebo' ou 'effets non-spécifiques' en recherche clinique. Cette revue narrative synthétise des données épidémiologiques, des résultats d’essais cliniques et des travaux de psychologie expérimentale concernant les facteurs relationnels influençant le niveau de réponse aux psychotropes en population pédiatrique. Les résultats de la littérature ont été intégrés dans un modèle théorique adapté aux spécificités de la prescription en pédopsychiatrie, inspiré par la théorie des systèmes et la psychologie du développement. Ce modèle interactionniste médecin-malade-parent insiste sur les liens entre les représentations préexistantes autour de la prescription (conscientes ou non) entre parents et enfant, et leurs influences sur les croyances et attitudes concrètes vis-à-vis du médicament. Les représentations autour du médicament sont influencées par des facteurs liés aux enjeux développementaux et des expériences de vie parentales, qui peuvent être abordés en consultation pour en moduler les effets. Le prescripteur joue un rôle essentiel pour accueillir ces représentations, aider à élaborer leurs significations. Des exemples cliniques sont présentés pour illustrer la façon dont ces représentations s’expriment au cours des prises en charge. Les recommandations de bonne pratique doivent tenir compte de l’importance des aspects relationnels à toutes les étapes prescription de psychotropes chez l’enfant et l’adolescent pour en maximiser les effets potentiels.[résumé des auteurs] En ligne : https://doi.org/10.1016/j.neurenf.2025.04.002 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123246
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n° 6 (Octobre 2025 - Vol.73) . - 328-335[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000653 NEUPSY/25-10 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Comment concevoir une architecture adaptée aux besoins des personnes avec un trouble du spectre de l’autisme et des comportements défis ? Auteurs : GIANNITELLI Marianna, Auteur ; CRAVERO Cora, Auteur ; COHEN David, Auteur ; KARIMA Mokhtari, Auteur ; LEFEVRE-UTILE Jean, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 263-271 Note générale : 59 réf. bibliogr./4 fig. Langues : Français (fre) Mots-clés : ARCHITECTURE LOGEMENT ENVIRONNEMENT TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME MEDECINE FACTUELLE Résumé : L’interaction entre une personne avec un trouble du spectre autistique (TSA) et son environnement peut déterminer de nombreux défis physiques, cognitifs et comportementaux. L’evidence-based design ou conception architecturale fondée sur des données probantes représente un moyen d’utiliser la recherche pour examiner la relation entre la conception et les soins de santé et l’utiliser pour obtenir un impact positif sur la santé et le bien-être des patients. Une revue de la littérature a été conduite de manière multidisciplinaire (cliniciens et architectes) et complété par une étude ethnographique ciblé sur les personnes avec TSA et déficience intellectuelle comportements-défis. Nous avons colligé 22 articles dont 11 articles originaux et seulement 5 concernant spécifiquement les personnes avec autismes et comportements-défis. Les troubles du comportement ou comportements-défis sont principalement influencés par la dimension restrictive de l’environnement et ses caractéristiques sensorielles. Pour prendre en compte les besoins spécifiques des personnes avec TSA l’architecture doit distinguer cinq aspects : (1) l’interaction-contact entre la personne avec TSA et son espace de vie ; (2) l’intelligibilité de l’espace de vie (ex. prévisibilité et routine du quotidien) ; (3) les possibilités de modulation entre le besoin et/ou l’évitement des interactions sociales dans ses espaces de vie ; (4) l’équilibre entre bien-être et sécurité ; (5) les difficultés sensorielles et les aménagements adaptés (ex. espaces de retrait ou salles sensorielles, acoustique, éclairage, température). L’architecture, en tant que discipline, utilise les meilleures pratiques de conception pour concevoir des environnements personnalisés, des espaces engageants, répondant aux besoins spécifiques des individus avec autisme, les aidant à faire face à leur environnement, et encourageant leur indépendance, dans l’espoir de prévenir l’apparition de certains troubles graves du comportement pour améliorer la qualité de vie du sujet. Plus de recherche dans le domaine devraient être conduites.[résumé d'auteurs] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1692489/article/comment-concevoir-une-archite [...] Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121349
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2024 Vol. 72) . - 263-271[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000511 NEUPSY/24-06 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Médiations culturelles : modalités de mise en œuvre dans une institution de pédopsychiatrie Auteurs : VERNIER Lou, Auteur ; MATOS Joana, Auteur ; BION Amélie, Auteur ; HESPEL Nicolas, Auteur ; LOUCHE Barnabé, Auteur ; COHEN David, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : 165-174 Note générale : 7 fig./24 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : PSYCHIATRIE SOIN INSTITUTION ART THERAPIE ACTIVITE CULTURELLE ADOLESCENT ENFANT Résumé : Les activités à médiations artistiques et les soins culturels sont devenus une composante de la plupart des institutions hospitalières pour enfants et adolescents. Pourtant leur financement n’est pas spécifié. À partir de l’expérience d’un service hospitalo-universitaire, nous souhaitons réfléchir aux mesures qui pourraient favoriser leur maintien. Nous avons conduit une étude observationnelle et des entretiens (n = 15) pour colliger l’ensemble des activités conduites par un intervenant extérieur en 2023, leur thématique, le public visé, leurs objectifs, la nature des intervenants, l’existence d’une convention formalisée, d’un financement, et également leurs fréquence et durée. Trente-quatre partenaires différents ont mené 685 actions en 2023 dont 10 pour cent ont pu être réalisées à l’extérieur de l’hôpital. Les thématiques abordées sont extrêmement variées (sports, arts de la scène, littérature, arts visuels…). Ces activités représentent 210 interventions en moyenne par unité, soit 4 par semaine. Elles sont néanmoins moins nombreuses dans l’unité de soins intensifs et les unités pour patients autistes avec comportements défis, et quasiment absente des unités extrahospitalières. Enfin, financement spécifique ou convention sont souvent absents. Malgré leur fréquence et un investissement de l’équipe et des partenaires conséquents, on constate de nombreuses fragilités. Nous développons l’idée que la création d’une politique culturelle co-construite entre une direction de la culture et du mécénat et les composantes cliniques (pour nous pédopsychiatriques) permettrait de résoudre certaines de ces fragilités et de promouvoir leur inscription dans le tissu de soin.[résumé d'éditeur] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1668208 Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121504
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°4 (Juin 2024 Vol.72) . - 165-174[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000493 NEUPSY/24-04 Périodique CDMA Documentaire Disponible
Titre : Intelligence artificielle : quelles applications pour la pathologie du développement ? Auteurs : COHEN David, Auteur ; ANZALONE Salvatore, Auteur ; CHETOUANI Mohamed, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : 287-295 Note générale : 3 fig./47 réf. bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : SERIOUS GAME INTELLIGENCE ARTIFICIELLE TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ROBOT INTERACTION SOCIALE PSYCHOPATHOLOGIE Résumé : Depuis une dizaine d’années, psychiatrie, psychologie, et intelligence artificielle (IA) ont ouvert un dialogue fécond. Dans le domaine des interactions sociales et du traitement des signaux sociaux, de nombreux travaux multidisciplinaires concourent à mieux appréhender la complexité de certains phénomènes psychologiques et à faire progresser les interfaces homme-machine. Ils permettent la prise en compte au plan computationnel de la dimension dyadique, la possibilité de tenir compte de la nature multimodale des échanges et le développement d’outils spécifiques pour extraire de manière précise et automatisée les signaux sociaux des partenaires. Nous proposons ici un bref recensement de nos travaux illustrant l’intérêt d’associer IA et psychopathologie pour explorer certains contextes spécifiques (effet de l’ocytocine, négligence maternelle précoce, robotique développementale) et certaines psychopathologies (autisme, états limites) mais également pour concevoir des applications thérapeutiques comme des jeux sérieux ou des robots compagnons intelligents.[résumé d'auteur] En ligne : https://www.em-premium.com/article/1544224/article/intelligence-artificielle%C2% [...] Format de la ressource électronique : https://www.em-premium.com/article/1544224/article/intelligence-artificielle%C2%A0-quelles-applications-po Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120968
in Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence > n°6 (Octobre 2022 Vol.70) . - 287-295[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P0000006 NEU/70-06 Périodique CDMA Documentaire Disponible
