| Résumé : |
Les auteurs montrent comment l'originalité du cadre d'une relaxation en groupe et non pas de groupe, ajusté à la problématique particulière de l'enfant et de l'adolescent, en permet l'approche thérapeutique. Individu dans le groupe, l'enfant ou l'adolescent sont ainsi d'emblée placés en position de sujet, invité à s'approprier, via l'expérience singulière de la détente, un corps d'où prendre la parole. |