| Titre : |
L'apprentissage de la recherche en école de sage-femme : une quête de sens pour une prise de conscience. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Chantal Razurel |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
8-18 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] sage-femme
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| Mots-clés : |
recherche apprentissage obstacles |
| Résumé : |
Actuellement, en Suisse, les formations des professions de la santé vivent de grands changements depuis qu'elles ont rejoint les structures HES (Haute École Spécialisée).Elles se voient ainsi redéfinir des axes nouveaux.L'axe de la recherche devient un déterminant incontournable aussi bien pour les enseignants (dans le fait de développer des recherches) que dans l'enseignement (dans le fait de s'appuyer sur des recherches valides pour les contenus de cours), et pour les étudiants (dans le fait de développer des compétences propres à la recherche).Les objectifs de cette recherche sont : - d'explorer les différents déterminants qui permettent l'accès au sens lors de l'apprentissage de la recherche en formation de base sage-femme ; - de mettre en évidence les principaux obstacles qui empêchent l'accès au sens ; - de comprendre comment le sens se construit dans cet apprentissage. |
| Note de contenu : |
Div. Doc : Mars 2009. Reçu le 3 Août 2009 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62889 |
in Recherche en Soins Infirmiers > N° 96- Mars (2009) . - 8-18 p.
L'apprentissage de la recherche en école de sage-femme : une quête de sens pour une prise de conscience. in Recherche en Soins Infirmiers, N° 96- Mars (2009)
