Prévenir les conduites addictives en milieu scolaire : au-delà des dispositifs, quelles logiques d’intervention ? / K. Sueur in Le courrier des addictions, n°2 (Avril-mai-juin 2023; vol. XXV)

Public Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe courrier des addictions > n°2 (Avril-mai-juin 2023; vol. XXV) . - p. 28-32 Titre : Prévenir les conduites addictives en milieu scolaire : au-delà des dispositifs, quelles logiques d’intervention ? Type de document : texte imprimé Auteurs : K. Sueur, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-32 Langues : Français (fre) Catégories : [Thesaurus n°1] milieu scolaire Mots-clés : CJC  CJCA  compétences psychosociales  programmes d'intervention en milieu scolaire  standards de qualité européens en prévention des drogues Index. décimale : 616.86 Addictions - Toxicomanies, intoxications Résumé : Probablement en réponse à l’état de la santé mentale des jeunes, les newletters de l’addictologie voient foisonner des noms de programme d’intervention en matière de promotion de la santé en addictologie dans le milieu scolaire (Unplugged, Primavera, etc.). Les consultations jeunes consommateurs avancées (CJCA) semblent de prime abord les plus à même de s’en porter garantes. Cet article propose une présentation non exhaustive du sujet et tente de proposer un état des lieux des réalités de terrain. Permalink : https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118000 [article]

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