| Titre : |
Application de la résolution de problèmes dans une unité de suicidants et suicidaires : premiers résultats auprès de 53 patients hospitalisés |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
L. Vera ; G. Lavoisy ; A. Khoubila |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
375-379 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
[Thesaurus n°1] résolution de problème
[Thesaurus n°1] suicide
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| Mots-clés : |
dépression anxiété |
| Résumé : |
La gestion de la crise suicidaire est abordée de plusieurs angles thérapeutiques afin de prévenir les récidives. L'accompagnement psychologique des personnes qui perçoivent le suicide comme une solution à leur désespoir et à leurs problèmes psychosociaux est considéré comme indispensable par les cliniciens. Mais parfois déçus de ne pas trouver des réponses rapides à leur détresse, les patients abandonnnent souvent leur suivi après un léger mieux. Nous nous sommes interrogés sur la pertinence de l'application de la technique de résolution de problème faisant partie de l'ensemble de stratégies psychothérapeutique des thérapies cognitives et comportementales, le but prinicipal de cette méthode thérapeutique étant la modification de la perception du suicide comme un problème clinique qu'il faut traiter. Les premiers résultats de notre expérience montrent que les patients adhèrent à cette technique, elle est ressentie comme un début de réflexion guidée vers les facteurs de maintien de leur idéation suicidaire ou de leur tentative de suicide. A la troisième séance, les patients signalent avoir appris des éléments congitifs qui les décentrent de la "solution" suicide. |
| Note de contenu : |
Div. Doc : Juin 2009 - Reçu Juillet 2009 / |
| Permalink : |
https://ch-poitiers.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61443 |
in Annales médico-psychologiques > Vol 167 -n°5-Juin 09 (2009) . - 375-379 p.
Application de la résolution de problèmes dans une unité de suicidants et suicidaires : premiers résultats auprès de 53 patients hospitalisés in Annales médico-psychologiques, Vol 167 -n°5-Juin 09 (2009)
